【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用。　　第二，狠抓師德師風(fēng)建立，樹立良好的師表形象。一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治情勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)、教改信息等，加強(qiáng)老師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，加強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺(jué)性。二是利用節(jié)假日進(jìn)展集中培訓(xùn)，依照教育開(kāi)展情勢(shì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓舞后進(jìn)，構(gòu)成比學(xué)趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進(jìn)展針對(duì)性教育，做到天天講，事事講，時(shí)時(shí)講，戒勉警示，提高認(rèn)識(shí)，凈化心靈。四是在學(xué)期末的評(píng)估中，把師德師風(fēng)作為老師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)違紀(jì)違規(guī)老師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資歷。近年來(lái)，我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛(ài)生樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)酬勞的師德師風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成。　　第三，狠抓老師接著教育，提高老師業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是根底。依托接著教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體老師的教書育人才能。一是開(kāi)展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育改革和開(kāi)展情勢(shì)的學(xué)習(xí)，我們老師加強(qiáng)了危機(jī)感，認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰可能。依照老師學(xué)習(xí)要求，我校提出了詳細(xì)目的，制定了施行方案，出臺(tái)了優(yōu)惠政策，鼓舞老師參加學(xué)習(xí)。二是開(kāi)展崗位培訓(xùn)。采納內(nèi)引外聯(lián)的方式，制造條件，為老師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。今年學(xué)校先后派老師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干老師到校講課30人次，聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周。承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行，既活潑了學(xué)校的教研氣氛，又使老師學(xué)到了不少知識(shí)。三是開(kāi)展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)老師。微機(jī)室全天開(kāi)放，指定專業(yè)老師進(jìn)展輔導(dǎo)，使全體老師掌握微機(jī)操作、CAI課件制造。　　(三)優(yōu)化內(nèi)部治理，推進(jìn)素養(yǎng)教育?！　∥倚Ｒ越逃煞ㄒ?guī)為依照，以改革為動(dòng)力，以優(yōu)化內(nèi)部治理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量?！　〉谝?，施行科學(xué)治理，加強(qiáng)迫度建立。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原則，我們邊實(shí)踐邊探究，不斷加強(qiáng)迫度建立，進(jìn)一步完善了《行政治理制度》、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)。其中，《一日工作常規(guī)》對(duì)老師一天的工作程序進(jìn)展了規(guī)定，對(duì)值日老師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)展了明確。《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早預(yù)備，打好主動(dòng)仗?！豆ぷ髁炕u(píng)估方案》對(duì)老師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)展了量化，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)老師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作防止了盲目性、隨意性。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格遵照“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針，浸透情感治理，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校治理根本步入了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化軌道?！　〉诙?，推進(jìn)民主治理，堅(jiān)持“三公開(kāi)”制度。我們把實(shí)行民主治理放在學(xué)校治理工作的重要位置，發(fā)揮老師聰明才智，充分調(diào)動(dòng)老師參與學(xué)校治理、參與學(xué)校決策的積極性。依照學(xué)校的實(shí)際，我校成立教代會(huì)，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及老師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比，教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核、福利分配嚴(yán)重事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，并監(jiān)視施行。階段性工作及時(shí)征請(qǐng)教代會(huì)意見(jiàn)，出現(xiàn)偏向，及時(shí)糾正。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、嚴(yán)重事項(xiàng)三公開(kāi)制度，主動(dòng)接受老師及社會(huì)監(jiān)視，提高了學(xué)校治理工作的透明度，極大地促進(jìn)了老師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校開(kāi)展?！　〉谌瑯?biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，落實(shí)素養(yǎng)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求老師緊跟時(shí)代要求，用戰(zhàn)略目光來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育，認(rèn)識(shí)今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個(gè)樣，考與不考科目一個(gè)樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同開(kāi)展。我們改革學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)制度，采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績(jī)給老師獎(jiǎng)懲，讓老師樂(lè)教，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。同時(shí)，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，突出“農(nóng)”字特色，深化開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間治理技術(shù)等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，又為學(xué)生將來(lái)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底?！　《锹鋵?shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資缺乏的困難，采有專兼結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)治理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“五查”，即查所開(kāi)學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查老師聽(tīng)評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開(kāi)展，查老師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量?！　∪钦J(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)課。以落實(shí)活動(dòng)課為打破口，扎實(shí)施行素養(yǎng)教育。我們把活動(dòng)課列入老師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)處理場(chǎng)地、器材和師資等困難，保證活動(dòng)課做到有老師、有設(shè)備、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校依照學(xué)生愛(ài)好，成立了書畫、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制造、樂(lè)器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)，每周開(kāi)展一次活動(dòng)，使一大批專長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來(lái)?！　∷氖谴笈d教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得打破是不易的。在實(shí)際工作中，我?？朔щy，堅(jiān)持了“科研興校，科研強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，提出了“集中力量，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn)，各個(gè)擊破”的教科研工作方針。去年，我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開(kāi)放式教學(xué)方式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)展之中，已獲得+階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，讓學(xué)生從周圍的現(xiàn)象去發(fā)覺(jué)咨詢題，探求方法，處理生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和制造實(shí)踐才能，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時(shí)，我校以教誨處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng)，以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前，我校群眾性教科研場(chǎng)面已初步構(gòu)成，老師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變?！　?四)改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次?！　≡谛@硬化、香化、凈化根底上，籌措資金，完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建。完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)備，提高了圖書、儀器的使用率。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建立，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，熏陶了師生情操，提升了校園文化檔次，初步到達(dá)了環(huán)境育人的目的?！　∷?、存在的缺乏，今后工作的思路　　回憶本學(xué)期的工作，存在著諸多缺乏，老師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校治理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建立有待進(jìn)一步推進(jìn)，素養(yǎng)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力施行“三大工程”，為社會(huì)全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身開(kāi)展奠基?！　∫皇侵κ┬欣蠋熽?duì)伍建立工程，優(yōu)化老師構(gòu)造，提高老師素養(yǎng)，努力建立一支師德高尚、技能過(guò)硬、能夠習(xí)慣教育改革開(kāi)展和素養(yǎng)教育需要的老師隊(duì)伍。　　二是著力施行素養(yǎng)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教學(xué)方法，以提高