20xxpep?五級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit3whatwouldyoulike說課稿精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 pork。mutton,cabbage.（3） 情感目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生通過以舊帶新的方式自主學(xué)習(xí)。3 . 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).(1) 本課時(shí)重點(diǎn)是掌握有關(guān)食物的9個(gè)單詞:pork tofu mutton cabbage tomato egg plant green beans potato fish ,要求通過五年級(jí)上冊(cè) Unit3所學(xué)句型”What would you like for lunch,”操練所學(xué)新單詞。（2）難點(diǎn)是本課時(shí)詞匯量大，要求四會(huì)掌握的單詞多。要讓學(xué)生在課堂上較好掌握這些單詞，需巧教，趣教，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。如：教師比較potato和tomato兩個(gè)單詞的異同，引導(dǎo)學(xué)生速記。二、 說教法，學(xué)法按照以上對(duì)教材的分析，為了打破這堂課的重、難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，,我采納情景法，直觀法,多媒體輔助，實(shí)物教學(xué)等教學(xué)方法。堅(jiān)持以話題為核心，以功能,構(gòu)造為主線，以任務(wù)型活動(dòng)安排本課，從有關(guān)食物的歌曲開始，創(chuàng)設(shè)英語語言氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。完全改變傳統(tǒng)的“授—受”的教學(xué)方式，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用才能的提高。三、說教學(xué)過程Warmup （熱身）激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵。因此上課開始，我了 師生自由會(huì)話 ，以此拉近師生之間的間隔，使學(xué)生有親近感，盡快地融入到我的課程之中。然后讓學(xué)生扮演同學(xué)們喜歡的 Zoom 和 Zip 走入課堂，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，使學(xué)生興奮起來。接著播放課件Let’s sing，爽朗了課堂,激發(fā)了興趣。Preview(復(fù)習(xí))（1） 通過watch a moive,并給學(xué)生布置記住影片中小孩們喜歡吃什么的任務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的英語語言環(huán)境，也提高了小孩的留意力，為新課做好鋪墊.（2）利用課件做征詢答練習(xí)，借此復(fù)習(xí)和引入句型What do you like for lunch today ? Id like …. 以舊帶新使本課的句型教學(xué)不再成為難點(diǎn)。Presentation(新授)（1）利用課件創(chuàng)設(shè)情景HOT POT，自然引入新詞的學(xué)習(xí)。生動(dòng)形象的食物和實(shí)景會(huì)讓學(xué)生有深化的印象，我又告訴同學(xué)們細(xì)心看，細(xì)心聽HOTPOT中大象媽媽預(yù)備了什么食物，都是什么顏色什么形狀，有幾個(gè)是往常學(xué)過的，看完后答復(fù)，既利用課件增添課堂情趣，又提高了學(xué)生留意力。同時(shí)也降低了本課詞匯的難度。然
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