20xx年高考物理第九章電場解析(編輯修改稿)
2025-03-15 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求出它的電荷量.依題意作圖如圖所示，并設(shè)電荷c和a相距為x,則b與c相距為（lx），c的電荷量為qc，對電荷c，其所受的庫侖力的合力為零，即Fac=Fbc.根據(jù)庫侖定律有：解得：x1=l,x2=l.由于a\,b均為負(fù)電荷，只有當(dāng)電荷c處于a\,b之間時，其所受庫侖力才可能方向相反、合力為零，因此只有x=l.三個電荷都處于靜止?fàn)顟B(tài)，即a\,b電荷所受靜電力的合力均應(yīng)為零，對a來說,b對它的作用力是向左的斥力，所以c對a的作用力應(yīng)是向右的引力，這樣，可以判定電荷c的電性必定為正.二、割補法技法講解庫侖定律公式適用于兩點電荷或兩均勻絕緣帶電球體的相互作用力，但有些時候題中給出的并不滿足以上兩種情況，這時應(yīng)用“割”或“補”的辦法來滿足上述情況，但“割”或“補”上去的部分也必須很容易來解，這樣再求兩力的和或差就比較容易了，這就是物理學(xué)中的“割補法”.典例剖析例2如圖所示，用金屬絲AB彎成半徑r=1 m的圓弧，但在A、B之間留出寬度為d=2 cm109 C的正電荷均勻分布于金屬絲上，求圓心O處的電場強度.解析：設(shè)原缺口環(huán)所帶電荷的線密度為σ，則補上的金屬小段的電荷量Q′=σd,它在O處的場強為設(shè)待求的場強為E2，由E1+E2=0可得E2=E1=9102 N/C.負(fù)號表示E2與E1方向相反，即E2的方向向左，指向缺口.三、帶電體在電場中的平衡問題技法講解這里說的“平衡”是指帶電體加速度為零的靜止或勻速直線運動狀態(tài)，仍屬“靜力學(xué)”范疇，只是帶電體受的外力中多一項電場力而已（電場力與重力、彈力、摩擦力一樣，是一種性質(zhì)力，受力分析時不能漏掉），解題的一般思維程序為：，如果相互作用的有幾個物體時，要依據(jù)題意，適當(dāng)選擇“整體法”或“隔離法”靈活求解，一般是“先整體后隔離”；，分析其所受的全部外力，順序是先電場力后接觸力，其中的電場力要根據(jù)電荷的正、負(fù)及電場的方向來判定；（F合=0或Fx=0，F(xiàn)y=0）或用平衡條件推論分析.典例剖析例3如圖所示，上、下兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電荷量分別為q和q，兩球間用絕緣細(xì)線連接，電場強度E，平衡時細(xì)線都被拉緊.(1)平衡時的可能位置是圖中的哪一個（）（2）兩根絕緣線張力大小為（）=2mg，T2=＞2mg，T2＞＜2mg，T2＜=2mg，T2＜解析：對第（1）問，：①豎直向下的重力2mg，②水平向左的電場力qE（+q受力），③水平向右的電場力qE（q受力），則由平衡條件ΣFx=0和ΣFy=0可推知上段繩子的拉力一定與重力（2mg）等大反向，即上段繩豎直.隔離分析下球的受力（如圖所示）：①向下的重力mg，②水平向右的電場力qE，③繩子的拉力T2，④ΣFx=0，繩2必須傾斜，故選A.對第（2）問，對整體用ΣFy=0得：T1=2mg，對下球用平衡條件推論得：T2+F引=，T2＜.故選D.答案：（1）A（2）D第三關(guān)：訓(xùn)練關(guān)笑對高考隨 堂 訓(xùn) 練，正確的是（），電場強度越來越小，電荷受到的電場力大小一定不變答案：C2.電場因為看不見，摸不著，所以同學(xué)們對電場的理解不是很清楚，下面關(guān)于電場的敘述中不正確的是()、Q2間的距離Y0時，由公式可知，兩電荷間的相互作用力F→∞，電場中某確定點的電場強度大小與放在該點的檢驗電荷的電量成反比，就是置于該點的電荷所受電場力的方向解析：A選項中當(dāng)r→0時已不能將QQ2視為點電荷了，當(dāng)然也就不
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