20xx年高中語文11記梁任公先生的一次演講名師導(dǎo)航新人教版必修1(編輯修改稿)
2025-03-15 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先生的演講給人留下的深刻影響，用結(jié)果來反襯效果，從側(cè)面表現(xiàn)了梁任公先生演講的精彩。，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？ 剖析：這是對梁啟超先生總的概括和贊美，是發(fā)自內(nèi)心的極高評價，總結(jié)了全文，給讀者以鮮明深刻的印象，用了反問手法，更加強了語氣。二、重點語段1.“我記得他開頭講一首古詩，《箜篌引》”至“頓時憶起先生講的這首古詩”。 剖析：本段通過寫自己的一次切身經(jīng)歷，勾起了對梁任公先生講過的《箜篌引》的回憶。這些內(nèi)容交代了梁任公先生演講的精彩以及他的演講給人留下的深刻影響，二十余年而不忘，作者用了以結(jié)果寫效果的方法，從側(cè)面間接描寫了梁任公先生演講的精彩，用的是襯托方法。2.“先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演”至“先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了”? 剖析：這一段是對梁任公先生演講的精彩描寫，也是梁任公先生演講最精彩之處。梁先生的演講可稱之為“表演”，他是舞臺上最投入的演員。他“手之舞之足之蹈之”，他“掩面”“頓足”“狂笑”“太息”，他時而“痛哭流涕而不能自已”，時而“于涕泗交流之中張口大笑”，真是精彩之極！在這一段描寫中，字里行間都包含著作者對先生的由衷的贊美、敬仰之情。在充分的敘事之中，表達了這種充沛的感情(如“他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了”就是從側(cè)面表現(xiàn)梁先生演講感染力之強)。
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