【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(二) 【教學目標】 (1)使學生理解與掌握DNA的化學組成、分子結(jié)構(gòu)(平面結(jié)構(gòu)和立體結(jié)構(gòu)); (2)使學生理解和掌握DNA復制的過程(時間、...
2025-03-15 03:21
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是小腸細胞能大量吸收葡萄糖,對此該如何解釋?3、觀察此圖,聯(lián)系已有知識,你還能提出其他問題嗎?能不能就所提出的問題作出嘗試性的回答?一、被動運輸:物質(zhì)順濃度梯度的擴散方式進出細胞如:O2、CO2、
2024-11-10 06:13
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(一) 【教學目標】 1.使學生明確“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學探索過程; 2.使學生理解“遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體; 3.使學生掌握...
2025-03-15 03:34
【總結(jié)】項目內(nèi)容要求考點物質(zhì)跨膜運輸方式Ⅱ重難點物質(zhì)跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系題型年份及考卷考點選擇2022廣東、上海卷2022廣東、江蘇卷物質(zhì)進出細胞方式非選擇題2022年廣東卷2022年廣東、上海卷物質(zhì)膜跨運輸方式?自主梳理?一、對
2025-01-18 01:19
【總結(jié)】第三單元第二講生物膜的流動鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運輸方式一、選擇題,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的一項是( ),蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多①的場所是葉綠體類囊體薄膜②、③、⑤的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)解析:①是葉綠體的類囊體薄膜。②是線粒體膜,屬于雙層膜。答案:D2.(2010·鹽城質(zhì)檢)下列過程與生物膜的流動性無關(guān)的是 ( )
2025-04-16 12:47
【總結(jié)】物質(zhì)在細胞內(nèi)的代謝 【教學內(nèi)容】 《物質(zhì)在細胞內(nèi)的代謝》 【教學目標】 使學生掌握蛋白質(zhì)、糖類和脂類三種主要營養(yǎng)物質(zhì)代謝的基本過程和意義,并認識各種物質(zhì)代謝間的密切聯(lián)系。 【教材分析】 教...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】無機物的代謝 【教學內(nèi)容】 《無機物的代謝》 【教學目標】 1.使學生掌握植物對水分的吸收、運輸、利用、散失的基礎(chǔ)知識。 2.使學生掌握植物對礦質(zhì)元素的吸收、運輸、利用的基礎(chǔ)知識。 【教材...
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于高三生物一輪復習教學反思 關(guān)于高三生物一輪復習的教學反思 高三生物組——李艷 時光飛逝,一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學子們,突然抬起頭一輪復習過半?;仡櫢呷@段漫長又短暫的復習...
2024-11-04 17:42
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復習課的教學反思 高三生物一輪復習課的教學反思 經(jīng)過一輪復習,在和老師們一起探討復習課效率問題時,感覺共同問題是: 1.學生聽得懂,但做題有困難。2.記憶的知識是模糊的,不準...
2024-11-19 04:09
【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗咛贫泄臃褰虒W目標:1、舉例說出半透膜的特點;2、嘗試提出問題,作出假設;3、進行關(guān)于植物細胞吸水與失水的設計;4、舉例說出細胞膜是選擇透過性膜及其特點。教學重點:1、水分滲透原理;2、細胞膜的選擇透過性。教學難點:1、嘗試提出問題,作出假設,進行實驗設計。
2024-11-18 11:37
【總結(jié)】高三生物一輪復習試題-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資
2025-04-30 23:04
【總結(jié)】高三生物第一輪復習(必修2)第一單元遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1講孟德爾的豌豆雜交實驗(一)課前預習:性狀相對性狀1.性狀分離自交測交一.考綱內(nèi)容及能力要求理論方面:(II)(II)實驗方面:二.考向定位:較難:孟德爾豌豆雜交實驗
2024-09-28 07:19
【總結(jié)】第4章細胞的物質(zhì)輸入與輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺私贪姹匦?溫故知新:生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖----流動鑲嵌模型復習:生物膜的組成及特點:1、化學組成:生物膜主要由構(gòu)成,其基本支架是
2024-11-16 22:21
【總結(jié)】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞教堑鞍椎鞍踪|(zhì)磷脂雙分子結(jié)構(gòu)特點:具有流動性功能特點:選擇透過性知識回顧脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么?2、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層,但是小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,對此
2024-11-17 08:12
【總結(jié)】高中生物必修1※第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出從圖上可以看出,氧氣、二氧化碳、氮氣、苯等小分子(苯還是脂溶性的)很容易通過合成的脂雙層;水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過;氨基酸、葡萄糖等較大的有機分子和帶電荷的離子則不能通過合成的脂雙層。葡萄糖不能通過人工合成的無蛋白的脂雙層,但小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖,推測小腸上皮細胞的細胞膜上有
2025-07-23 14:10