【總結】山東昌樂一中2009-2010學年高三生物一輪復習學案集編號01編制時間:2009-8-30《走近細胞、組成細胞的元素和化合物》復習學案=【考綱要求】(1)細胞學說的建立過程Ⅰ(2)多種多樣的細胞Ⅱ(3)檢測生物組
2025-06-07 23:18
【總結】專題(三)一、選擇題(第1~5題,共5題)1.(2010衡水中學模擬)下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述,錯誤的是()①葡萄糖是細胞新陳代謝所需能量的直接來源②C、H、O、N、P是生長素、ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體、DNA、RNA④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水⑤糖蛋白、抗體、受體、限
2025-01-18 07:37
【總結】第四節(jié)植物生命活動的調節(jié)植物激素產生:植物體內_________運輸:從_________運輸到_________作用特點及本質:對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的____________一定部位產生部位作用部位微量化學物質科學家實驗實驗結果實驗結論達爾文
2025-01-07 13:43
【總結】第三節(jié)動物生命活動的調節(jié)一、動物的激素調節(jié)由昆蟲_____________________分泌到____________,對其他器官或同種其他個體具有特殊作用的化學物質。內分泌器官或某些細胞體液中或體外(1)內激素:①概述分泌部位:_____________________內分泌器官或某些細胞
2025-01-07 13:42
【總結】2022/8/181高三第一輪復習第九講電場2022/8/182考綱要求1.兩種電荷、電荷守恒Ⅰ2.真空中的庫侖定律、電荷量Ⅱ3.電場、電場強度,電場線、點電荷的場強,勻強電場,電場強度的疊加Ⅱ4.電勢能,電勢差,電勢,等勢面Ⅱ5.勻強電場中電勢差跟電場強度的關系Ⅱ6.靜電屏蔽
2025-08-01 14:30
【總結】教材面面觀一、從生物圈到細胞1.生命活動離不開細胞(1)細胞是生物體________和________的基本單位,即使是沒有細胞結構的病毒也必須依賴________才能生活。(2)單細胞生物單個____就能完成各項生命活動。(3)多細胞的動物和植物依
【總結】第2節(jié)細胞的類型和結構(第1課時)學習目標簡述細胞膜的流動鑲嵌模型理解細胞膜的結構特點和功能特點概述細胞器的結構和功能區(qū)別原核細胞和真核細胞草履蟲細菌藍藻斑馬桃生物體非細胞結構:具細胞結構:
【總結】第3節(jié)細胞呼吸課標要求1、能力要求1、說出線粒體的結構和功能。2、通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、理解細胞呼吸的原理,并能聯系實際舉例說明其在生產和生活中的應用4、能夠設計和實施探究酵母菌的呼吸方式的探究實驗2、內容要求1、細胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程和異同點3、
2025-06-10 01:55
【總結】第一篇:高三生物一輪復習心得體會 高三生物一輪復習心得體會 王海榮 今年是我從教以來第二次帶高三,面對教材的差異,面對學生的差異,不由得使我不得不對自己前一階段的教學心得進行總結一下。 關鍵詞...
2024-11-14 23:43
【總結】第一篇:高三生物一輪復習教學案56 08屆高三生物二輪鞏固練習50 .對生態(tài)農業(yè)的原理中能量多級利用的理解正確的是 編寫周杰 審核馮小勇 班級____________姓名__________...
2024-11-04 12:50
【總結】第四課時現代生物進化理論知識詮釋思維發(fā)散一、現代生物進化理論的由來(1)內容:用進廢退和①獲得性遺傳是生物進化的原因。(2)意義:否定了神創(chuàng)論和物種不變理論。(1)內容:過度繁殖、②生存斗爭、遺傳變異和適者生存。(2)意義:科學地解釋了③生物進化的原因和生物多樣性的形成原因。
【總結】第一篇:高三生物一輪復習課的教學反思 高三生物一輪復習課的教學反思 經過一輪復習,在和老師們一起探討復習課效率問題時,感覺共同問題是: 1.學生聽得懂,但做題有困難。2.記憶的知識是模糊的,不準...
2024-11-19 04:09
【總結】第一篇:高三生物一輪復習心得體會 高三生物一輪復習心得體 高中生物 郝安安 摘要:高三生物教學的中心環(huán)節(jié)就是復習備考,而一輪復習又是重中之重。能否切實有效的進行一輪復習將直接影響學生的高考成績...
【總結】點擊進入相應模塊第三節(jié)動物細胞工程體驗·雙基考題歸納·核心考點回扣·主干知識課時提能演練一、動物細胞培養(yǎng)與體細胞克隆取動物相關組織塊?分散成單個細胞放入適宜培養(yǎng)基?讓細胞生長和增殖?剪碎胰蛋白酶處理?胰蛋白酶處理分瓶培養(yǎng)?組織?單個細胞?細胞懸液?原代培養(yǎng)?傳代培養(yǎng)體驗
2025-01-08 13:23