20xx年高校馬克思主義思想教育機制創(chuàng)新研究(編輯修改稿)
2025-03-15 03:43 本頁面
【文章內容簡介】 立正確的、全面的理性認知體系也會加強人們對事物內在本質和規(guī)律的認識和判斷，進而選擇更加恰當?shù)男袆?，但是想要長久的維持和鞏固認知的正確性，就需要理論上的徹底性提供保障。因此，需要確保馬克思主義理論的完整和深刻，同時做到與時俱進，跟隨時代的步伐不斷豐富和創(chuàng)新。
(三)提高高校大學生理性認知，實現(xiàn)理想自我和現(xiàn)實自我的統(tǒng)一
當代高校大學生思維正處于理性認知的高級階段，對事物進行判斷也主要是以理想判斷為主，實現(xiàn)了經(jīng)驗型思維向抽象邏輯性思維的轉變，在對問題分析和解決的過程中，也能夠從事物原理出發(fā)，借助于理論對綜合性的材料進行分析，無論是思維的獨立性，還是思維的深刻性都得到了全面的發(fā)展。他們也都善于思考，不會隨波逐流，可以從理性的分析中得到結果，進而掌握真理。與此同時，在經(jīng)濟全球化背景下，當代高校的大學生的視野也更加的開闊，他們也更加的關注生活，自我意識、自我表現(xiàn)和自我的發(fā)展愿望也更加的強烈，并朝著理想自我和現(xiàn)實自我統(tǒng)一方向發(fā)展。
二、高校馬克思主義思想教育認知機制創(chuàng)新路徑研究
(一)加強馬克思主義理論認知教育，引導高校大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
加強馬克思主義理論認知教育在現(xiàn)代高校中的普及，不僅僅是我國培養(yǎng)優(yōu)秀社會主義建設接班人的外在需要，還是高校大學生科學的、辯證的認識世界、分析世界，并在這過程中形成正確價值取向的內在需求。馬克思主義思想理論中體現(xiàn)出的科學世界觀和方法論，也是唯物辯證的，是我國廣大人民群眾有效認識世界、分析世界和改造世界的重要思想武器，在這項理論當中也充分地展現(xiàn)出人類文明結晶和精神的不斷升華，從中也科學性的揭示了社會發(fā)展的自然規(guī)律，為我們更加深入的認識自然、利用自然，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展發(fā)揮著十分重要的指導作用。與此同時，馬克思主義理論也對人生的發(fā)展規(guī)律和生命的本質進行揭示，幫助人們
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