20xx年老師德育教育案例(編輯修改稿)
2025-03-15 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 望從今天開始，我們能夠成為可以共享快樂，共擔憂愁的朋友。”掌聲響起。我接著說：“因為咱們還不太熟悉，同學(xué)們還不了解我，還不一定敢當著我的面說心里話，因此我公布我的號碼和電子信箱地址，歡迎大家隨時隨地給我發(fā)‘伊妹兒’，或者在上留言”。我的話立竿見影，第二天我的上的小喇叭在不斷的閃，原來很多學(xué)生都申請加我為好友，我很開心，并一一通過，過一段時間后，我的上已經(jīng)有24個學(xué)生，哈?..有些還是我教的其他班的學(xué)生。在上我和學(xué)生可以開心的聊天，因為在上我不是老師的角色，而是以朋友的身份去和他們聊天。談班里發(fā)生的事情，讓他們發(fā)表自己的看法。談生活，和他們一起分享他們的喜怒哀樂，引導(dǎo)學(xué)生合理的利用網(wǎng)絡(luò)。談理想，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)!特別是快會考的這段時間，更重要。
令我最意外的是我班的亞，一個被所有老師認為是無藥可救的學(xué)生。最奇怪的是第一個加我的就是他，在的聊天中，我慢慢發(fā)覺他其實很聰明，很有想法，但是逆反心理非常重。他也很樂意說自己的過去，也明白自己的不足，知道自己的錯誤，所以他很想去改變，但是現(xiàn)實中，他感到很辛苦??在網(wǎng)絡(luò)上我適時的幫他分析，并且給與引導(dǎo)和鼓勵。雖然成果不是很大，但是現(xiàn)在他有什么心事都會
和我談。還有一次，記得4月12號下午去看考場，那天晚上在上，他說了一件很驚訝的是事情給我聽，就是我們學(xué)校的幾個學(xué)生想和其他學(xué)校的學(xué)生打架??說了很多。我問他，不怕我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說嗎?他卻說了一句話：“我信你!你不會!”。他的話雖然很簡單，但是我感到很有滿足感，同時也意識到事情的嚴重性，及時和他做思想工作，分析事情發(fā)展的后果，后來使他取消的考完試后再打的念頭。第二天他們那幫人，乖乖的去考試了??
現(xiàn)在我特意開了一個組叫“20xx屆學(xué)生”。在上，我還經(jīng)常保持和他們聯(lián)系，他們也把我視為知心的大姐姐，經(jīng)常談?wù)勑?，使我對學(xué)生的了解加深，班主任工作變的更主動了。
【感想】現(xiàn)在的學(xué)生喜歡上網(wǎng)，玩，但是怎么去引導(dǎo)學(xué)生正確的運用網(wǎng)絡(luò)功能呢?是
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