20xx年班主任工作范文班主任經(jīng)驗交流材料做一個幸福的班主任(編輯修改稿)
2025-03-15 02:20 本頁面
【文章內容簡介】 濟收入提高了，但去忽略了小孩的健康成長。為了讓這位同學能盡快從思念母親的情緒中走出來，我就讓他的好朋友經(jīng)常叫他出去玩，讓他參加一些學校組織的活動，以分散他的思念母親的留意力。而且，每天放學后，我把他留下來，把他當天沒有理解透的知識再給他講一遍，作業(yè)寫潔凈整齊了再回家。平時在生活上我也多關懷他，中午讓他吃好飯，不能貪玩，放學早點回家，別讓家里人擔憂。時間久了，小孩的心結打開了，學習成績有了明顯的提高，這讓他遠在韓國打工的母親感到特別欣慰，還專程打向我表示感激。 其次，生活上的差異，家庭條件的好與壞使學生們產(chǎn)生優(yōu)越感和自卑心理，班主任就要主動去調理他們之間的關系，同樣生活在一個班集體中，就要相濡以沫，互相協(xié)助，不能由于條件好，就高高在上，條件差點就甘受人欺，關于需要協(xié)助的學生，我也會經(jīng)常獻上本人的一份愛心，班級中有一個女小孩，她家里姊妹四個，他的父母靠做點小買賣維持家計。她排行第三，盡管他還有兩個姐姐，但他特別的董事，在學校也是一個特別能干的小孩。但是由于她父母無暇照顧她，個人衛(wèi)生不能得到及時的清理，因而身上總是有一股味，這讓一些同學看不起她，特別是一些男同學都離她遠遠的。而且她的學習成績在班級也是倒數(shù)的。但是他特別愿意勞動，別人不愿干的臟活累活他能干，從不叫苦叫累。我覺得這確實是他身上的閃光點，因而，我把他樹為班級里的勞動小標兵，讓同學們向他學習，由于他的父母沒有時間管他的學習，因而，每天放學我讓他在學校寫完作業(yè)，他不會的地點一遍又一遍的給她講，由于他根底差，剛開場特別費力，有時一個知識點講完了，再作又不會了。我努力著，小孩看我這么努力，雅也更加努力。終于功夫不負有心人，在期末考試之中，他的成績進步特別大，在班級總結中，我發(fā)給他一個進步獎的證書和獎品，他歡樂的說；“教師感激
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