20xx年班主任工作范文教師怎樣與學(xué)生心靈溝通(編輯修改稿)
2025-03-15 02:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些缺陷等。因而我們必須理解學(xué)生?！ 〉诙?：面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 要接受學(xué)生進(jìn)入青春期的現(xiàn)實(shí)，要明確青春期是一個(gè)風(fēng)暴期，小孩的某些過(guò)激行為不是病態(tài)的，而是正常的表現(xiàn)；青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。我國(guó)青青年的青春期年齡，一般是在10歲到20歲這段時(shí)間，中學(xué)生正處于這一時(shí)期。青春期不僅身體增長(zhǎng)快，而且人體各器官特別是生殖器官的發(fā)育逐步趨向成熟，從不具有生育才能發(fā)育到具有繁衍后代的才能。能夠說(shuō)，青春期是以性發(fā)育為主要特征的。隨著青春期生理的變化，青青年的心理也同時(shí)發(fā)生了相應(yīng)的變化，如：認(rèn)識(shí)到自已不再是小小孩了，喜愛(ài)獨(dú)立行事，喜愛(ài)交友往來(lái)，性認(rèn)識(shí)開(kāi)場(chǎng)萌發(fā)，對(duì)異性產(chǎn)生好奇、興趣。這時(shí)的少男少女，往往向往著新的生命歷程，內(nèi)心世界與來(lái)自社會(huì)的外部環(huán)境常常發(fā)生矛盾沖突，面臨著人生課題的許許多多疑咨詢(xún)和困惑。 做學(xué)生的知心朋友幫其處理成長(zhǎng)中的困惑。青春期發(fā)育中遇到的特別多咨詢(xún)題，不可能也不同意全部地在大庭廣眾之下予以講解，要擅長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的咨詢(xún)題，正確引導(dǎo)，不壓制?！ 〉谌簮?ài)心感化 與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%；關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的愛(ài)是一種奇妙而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，由于師愛(ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)能夠引導(dǎo)學(xué)消費(fèi)生宏大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任
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