20xx年政教處范文小學(xué)德育工作總結(jié)三(編輯修改稿)
2025-03-15 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5，均有一位老師負(fù)責(zé)治理。引導(dǎo)學(xué)生建立家庭“小圖書角”，增加閱讀量，提高閱讀水平。c)開展各種讀書活動(dòng)，營建書香校園。加強(qiáng)心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提高學(xué)生的心理承受才能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，加強(qiáng)習(xí)慣生活的才能。同時(shí)，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。接著辦好《家教月報(bào)》和做好學(xué)生的家訪工作，要求每位班主任與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育工作，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。對農(nóng)民工子女及留守兒童的教育與治理，更要加強(qiáng)調(diào)研，建立幫扶制度。要求班主任和科任老師對每位學(xué)生至少上門家訪一次，及時(shí)交流情況，協(xié)助家長掌握科學(xué)的教育方法。（二）注重教育教學(xué)常規(guī)、教研工作過程的治理加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。期初要求老師對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》通讀全冊教材，整體把握教材編寫意圖及教學(xué)目的，結(jié)合年級、班情制定實(shí)在可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，從教學(xué)目的、內(nèi)容、對象、方法、方式、評價(jià)等方面努力探究提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法；課前寫好教案，課中用活教案，課后反思教案，寫好教學(xué)反思（或教學(xué)日記）。期末做好質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)工作。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃、校歷，依照課程計(jì)劃制定合理科學(xué)的課程表、作息表、活動(dòng)安排表。在保證開齊上足各類課程的根底上，重點(diǎn)抓好英語課、信息課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的施行。強(qiáng)化寫字指導(dǎo)，把字寫得入規(guī)、入軌、入體尤其是低年級。注重課外閱讀指導(dǎo)（三年級以上校本課程每周安排一節(jié)讀書讀報(bào)活動(dòng)課）積極參加中心校舉辦的三—六年級數(shù)學(xué)興趣競賽接著加強(qiáng)“常態(tài)課”調(diào)研、教學(xué)反思、加強(qiáng)英語學(xué)科的教學(xué)常規(guī)治理和教學(xué)研究,促使校本教研常規(guī)化和正?；?。要充分發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)”裝備的作用。新學(xué)年，我們要在完成“農(nóng)遠(yuǎn)”建配的根底上，抓管用的落實(shí)，學(xué)校加大對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的培訓(xùn)力度，做到學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，提高老師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的才能與水平。a)要求老師充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源，提高備課質(zhì)量，“農(nóng)遠(yuǎn)”的應(yīng)用要在備課教案中表達(dá)。b）認(rèn)真上課，
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