【總結】《氧氣的制法與性質(zhì)》實驗報告一、實驗目的與要求1.掌握實驗室制備氧氣與氧氣性質(zhì)實驗的操作;2.初步學會本實驗的演示教學方法。二、實驗原理:2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑:2H2O2MnO22H2O+O2↑:(1)物理性質(zhì):在通常狀況下,O2為無色無味的氣體。在標準狀況下,O2的密度()比空氣的平均密度()大。不易溶于水(每升水
2025-08-04 02:18
【總結】Thegenralstf(1mpoyidvc,uh)0jb;5wT畢業(yè)設計(論文)題目制備高錳酸鉀的綠色方法研究系(院)化學與化工系專業(yè)化學工程與工藝班級2021級跨校班學生姓名吳海洪學號1012100116指導教師解勝利
2025-05-07 20:20
【總結】第一篇:《數(shù)據(jù)庫》實驗報告(2024最新) 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 實驗報告書 專業(yè)班級學號姓名指導教師 安徽工業(yè)大學計算機學院 計101 小七制作夏小宅戴小平 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》實驗指導書...
2025-09-14 03:33
【總結】高錳酸鉀標準溶液的配制和標定一、實驗目的1.了解高錳酸鉀標準溶液的配制方法和保存條件。2.掌握采用Na2C2O4作基準物標定高錳酸鉀標準溶液的方法。二、實驗原理市售的KMnO4試劑常含有少量MnO2和其他雜質(zhì),如硫酸鹽、氯化物及硝酸鹽等;另外,蒸餾水中常含有少量的有機物質(zhì),能使KMnO4還原,且還原產(chǎn)物能促進KMnO4自身分解,分解方程式如下:2MnO4-+2H2O=
2025-07-15 06:28
【總結】第一篇:實驗室制取氧氣及其性質(zhì)實驗報告 實驗室用氯酸鉀制取氧氣、實驗目的11練習實驗室制取氧氣的方法,練習用排水取氣法收集氣體;22、初步了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法;33、認識分解反應和催化劑...
2024-11-15 03:37
【總結】實驗一典型環(huán)節(jié)的時域響應一、實驗目的二、實驗設備三、實驗原理及內(nèi)容 1.典型環(huán)節(jié)的方框圖及傳遞函數(shù)2.典型環(huán)節(jié)的模擬電路圖及輸出響應四、實驗結果 比例環(huán)節(jié) ①取R0=200K;R1=100K積分環(huán)節(jié)①取R0=200K;C=1uF②取R
2025-08-14 21:12
【總結】1數(shù)據(jù)庫原理實驗報告學院專業(yè)班級學號姓名指導教師(2020年12
2025-09-28 09:45
【總結】1學生實驗報告課程名稱網(wǎng)站美工設計基礎實驗成績實驗項目名稱選區(qū)的應用批閱教師王旋實驗者學號專業(yè)班級實驗日期3.22一、實驗預習報告(實驗目的、內(nèi)容,主要設備、儀器,基本原理、實驗步驟等)(可加頁)1、要求學生靈活的掌握選區(qū)的應用。2、要求學生掌握選框工具、套索工
2025-02-06 07:37
【總結】通信原理硬件實驗實驗報告學院:信息與通信工程學院班級:姓名:學號:班內(nèi)序號:日期:2020年5月1日
2025-08-24 19:38
【總結】第一篇:北郵2014《現(xiàn)代通信技術》實驗報告二 2014《現(xiàn)代通信技術》實驗報告二 信息與通信工程學院 現(xiàn)代通信技術實驗報告 班 級: 姓 名: 序 號:學 號:/18 2014...
2025-10-16 07:25
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用高錳酸鉀制取氧氣分解反應學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1
2025-06-19 21:05
【總結】活動與探究實驗室制氧氣實驗室制氣體的一般思路:1、藥品、儀器的選擇(1)根據(jù)反應物生成物的組成、性質(zhì)及原料的來源考慮其藥品[zxxk學科網(wǎng)](2)根據(jù)反應物和生成物的性質(zhì)、反應條件和儀器的性能來考慮儀器的選擇、組裝[zxxk學科網(wǎng)]實驗室制氧氣2、實驗的基本操作(1)儀
2024-12-08 01:37
【總結】華東交通大學開放性試驗大學活動場所室內(nèi)環(huán)境細菌密度測定實驗成員:羅小青、施俊譯、上官玉虎、葉紫宇、徐丹丹1、目的:了解在校學生主要活動場所室內(nèi)環(huán)境細菌密度情況,提高學生對自己環(huán)境衛(wèi)生意識,同時鍛煉學生的實際操作能力。2、方法:該測定有兩種方法,其一是撞擊法,它是通過抽氣動力作用,使空氣通過狹縫或小孔而產(chǎn)生高速氣流,從而使懸浮在空氣中的帶菌粒子撞擊到培養(yǎng)瓊脂平板上,經(jīng)37℃
2025-07-25 02:22
【總結】內(nèi)部資料謝絕翻印-3-會計信息系統(tǒng)課程實驗指導書(供會計專業(yè)本科和會計雙學位學生用)學號:姓名:班級:
2025-08-04 13:59
【總結】mirror.Isatdownononeofthosemodernchairswithholesinitandwaited.Wehadbeeninthehatshopforhalfanhourandmywifewasstillinfrontofthemirror.'Wemustn'tbuything
2025-08-01 22:07