【總結(jié)】卷面分析 【分析內(nèi)容】 《高三生物測(cè)試卷(一)》 【分析目的】 (1)使學(xué)生理解與掌握卷面試題的解法和參考答案; (2)通過分析促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)方法。 【試卷參考答案】 一、選...
2025-03-15 03:50
【總結(jié)】構(gòu)成細(xì)胞的化合物 【教學(xué)內(nèi)容】 《構(gòu)成細(xì)胞的化合物》(下) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握組成蛋白質(zhì)的基本單位——AA。 (2)使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與作用。 (3)使學(xué)生準(zhǔn)確理解...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第一章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教材基礎(chǔ)回扣核心考點(diǎn)整合課上小題專練課后限時(shí)練命題視角研析教材基礎(chǔ)回扣一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程(1)下圖A~D為達(dá)爾文植物向光性實(shí)驗(yàn),請(qǐng)思考:(4)圖中Ⅰ為溫特實(shí)驗(yàn):①該實(shí)驗(yàn)可證明何種觀點(diǎn)?
2025-01-07 13:41
【總結(jié)】高三生物一輪復(fù)習(xí)試題-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資
2025-04-30 23:04
【總結(jié)】板快三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運(yùn)動(dòng)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用其他植物激素高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)向性運(yùn)動(dòng):感性運(yùn)動(dòng):含義、實(shí)例、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一二三四1).1880年達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)一、二對(duì)照說明什么?三、四對(duì)照
2024-11-10 07:20
【總結(jié)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 【教學(xué)內(nèi)容】 《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》(下) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生了解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的化學(xué)成分并掌握細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能; 2.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 【教材...
2025-03-15 03:39
【總結(jié)】物質(zhì)的運(yùn)輸和交換 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)的運(yùn)輸和交換》 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生了解血液循環(huán)的情況; (2)使學(xué)生理解物質(zhì)在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹魍緩剑? (3)使學(xué)生掌握內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵及其關(guān)系; (...
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(二) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生理解與掌握DNA的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)(平面結(jié)構(gòu)和立體結(jié)構(gòu)); (2)使學(xué)生理解和掌握DNA復(fù)制的過程(時(shí)間、...
2025-03-15 03:21
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生明確“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)探索過程; 2.使學(xué)生理解“遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體; 3.使學(xué)生掌握...
2025-03-15 03:34
【總結(jié)】代謝終產(chǎn)物的排出 【教學(xué)內(nèi)容】 《代謝終產(chǎn)物的排出》 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生在初中自然知識(shí)與高二生物知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解與掌握排泄的概念、途徑;及其尿的形成和排出。 【教材分析】 教材對(duì)...
【總結(jié)】第一章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及營(yíng)養(yǎng)和免疫第一章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及營(yíng)養(yǎng)和免疫第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)第二節(jié)人體的營(yíng)養(yǎng)和健康第三節(jié)免疫補(bǔ)充內(nèi)環(huán)境一水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)二血糖的調(diào)節(jié)三人的體溫及其調(diào)節(jié)分類免疫失調(diào)引起的疾病非特異性免疫特異性免疫補(bǔ)充
2024-11-09 08:39
【總結(jié)】1.相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論(1)達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)(2)鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激。(3)拜爾實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)的造成了
2025-01-07 14:04
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞呼吸課標(biāo)要求1、能力要求1、說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2、通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同3、理解細(xì)胞呼吸的原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用4、能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施探究酵母菌的呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)2、內(nèi)容要求1、細(xì)胞呼吸的概念2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程和異同點(diǎn)3、
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的代謝 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的代謝》 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)、糖類和脂類三種主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的基本過程和意義,并認(rèn)識(shí)各種物質(zhì)代謝間的密切聯(lián)系。 【教材分析】 教...
【總結(jié)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 【教學(xué)內(nèi)容】 《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》(上) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生掌握原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及與真核細(xì)胞的比較。 2.使學(xué)生掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。 3.使學(xué)生掌握物質(zhì)出入細(xì)...