20xx年教導(dǎo)處范文教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度，讓每一位老師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間做好相應(yīng)的研討活動(dòng)，使每一位老師在上課中得到提高，在聽課中也得到提高。 ?。?）扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。“咨詢題既是課題”，全體老師要圍繞學(xué)校高效課堂教改實(shí)驗(yàn)的中心課題，依照本身要求，開展小課題研究，45歲以下老師要積極申報(bào)寶雞市小課題申報(bào)與研究工作，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個(gè)科研型的老師。要求老師堅(jiān)持寫學(xué)科教學(xué)論文，省、市、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng)，鼓舞每個(gè)老師積極參評(píng)2014年寶雞市根底教育成果征集評(píng)比活動(dòng)。在分配教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)科研課題、安排參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面，優(yōu)先考慮重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為他們制造脫穎而出的條件，給他們壓擔(dān)子，提要求。 ?。?）積極鼓舞老師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)治理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，凡外出培訓(xùn)的老師，培訓(xùn)后或者走上“銀杏講壇”交流學(xué)習(xí)體會(huì)或上一節(jié)示范課?！ 。?）充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校剛剛健配的電子白板與學(xué)校資源庫的成效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)老師信息技術(shù)培訓(xùn)，要求老師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制造簡單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載材料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。提高老師的應(yīng)用水平?！ ? 、抓根本功培訓(xùn)，促進(jìn)老師素養(yǎng)全面提升?！ ≡鷮?shí)抓好老師的“兩字一話”即“粉筆字、鋼筆字和一般話”的根本功培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的迅猛開展以及電腦、的普及，老師的交流方式以及學(xué)習(xí)
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