20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃二(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開展，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)接著施行名老師培養(yǎng)計(jì)劃，施行“借梯登高，借力開展”的骨干老師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，調(diào)查學(xué)習(xí)”等老師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓更多的老師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)，促使老師專業(yè)開展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，同行信望，業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。1．創(chuàng)設(shè)良好的骨干老師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注老師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書沙龍：在老師中開展讀書沙龍活動(dòng)，讓讀書寫作活動(dòng)由他律走向自律；根本功競(jìng)賽：定期組織老師開展好接著教育、說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、演講、老師下水作業(yè)等教學(xué)根本功競(jìng)賽，定期組織開展課程資源的整合利用才能、電化教學(xué)的操作才能、信息技術(shù)的應(yīng)用才能、多媒體課件的制造才能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作才能等專業(yè)技能競(jìng)賽，以老師綜合才能的提升推進(jìn)新課程的高質(zhì)量施行。.鼓舞老師建立個(gè)人智（博）客網(wǎng)站、個(gè)人主頁，注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；鼓舞班級(jí)建立班級(jí)博客，開展學(xué)生信息技術(shù)作品創(chuàng)作和電腦手抄報(bào)評(píng)比，以激發(fā)學(xué)生信息技術(shù)興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織老師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在組織開展校本培訓(xùn)的根底上，支持并向外推薦骨干老師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。關(guān)于外出參加培訓(xùn)的老師，返校后撰寫高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。2．加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)力度。接著開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)修改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，實(shí)在加快我校青年老師成長(zhǎng)。開展青年老師沙龍活動(dòng)，通過活動(dòng)，理解他們?cè)诮虒W(xué)過程中的一些困惑，談?wù)劚救私虒W(xué)中的一些感受，并在教學(xué)論文的撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)，以不斷促進(jìn)他們專業(yè)才能的不斷提高。接著開展3．接著探究和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對(duì)，開展深層次地
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1