【文章內(nèi)容簡介】 局有關(guān)文件執(zhí)行。
　　三、教職工工傷申報
　　工傷，又稱職業(yè)傷害、工作傷害，指勞動者在從事職業(yè)活動或者與職業(yè)責(zé)任有關(guān)的活動時所遭受的事故傷害和職業(yè)病傷害。當教職工發(fā)生工傷時，要及時申報：
　　、學(xué)校攜帶相關(guān)材料在規(guī)定的時效內(nèi)，向**區(qū)勞動保障行政部門提出工傷認定申請。
　　，并在10個工作日內(nèi)將工傷認定決定送達申請工傷認定的教職工本人或者其直系親屬和學(xué)校，同時告知勞動能力鑒定的申請程序。
　　，自收到工傷認定決定之日起六十日內(nèi)，向作出工傷認定決定的行政機關(guān)的上級行政部門或同級人民政府申請行政復(fù)議。
　　
工作過錯責(zé)任追究暫行辦法
　　一、為規(guī)范學(xué)校的管理，提高每一位教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，提高工作的質(zhì)量和效率，特制訂本暫行辦法。
　　二、本辦法適用于學(xué)校內(nèi)的每一位教職工(包括臨聘教師和臨時工)。
　　三、工作過錯是指學(xué)校教職工因故意或者過失不履行或不正確履行規(guī)定的職責(zé)，不依規(guī)定的程序和工作指引辦事，以致影響學(xué)校的工作秩序和工作效率，貽誤學(xué)校工作，或者損害師生的合法權(quán)益，給學(xué)校造成不良的影響和后果的行為。
　　四、工作過錯責(zé)任分為三種：直接責(zé)任、主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。工作過錯責(zé)任追究方式有以下六種：一是責(zé)令作出書面檢查。二是通報批評。三是取消當年評優(yōu)評先資格。四是扣發(fā)獎勵性績效工資。五是調(diào)離工作崗位或停職離崗培訓(xùn)。六是給予行政紀律處分。根據(jù)情節(jié)的輕重、損害后果和影響大小，工作過錯分為一般過錯、嚴重過錯和特別嚴重過錯。
　　五、對于公民、法人和其他組織的投訴、檢舉、控告，學(xué)校應(yīng)在7日內(nèi)審查是否有事實依據(jù)并決定是否受理。經(jīng)審查有事實依據(jù)的，應(yīng)予受理，否則不予受理。有明確投訴人、檢舉人、控告人的，應(yīng)當告知不受理理由，決定進行調(diào)查的案件，應(yīng)在15個工作日內(nèi)調(diào)查處理完畢。投訴人、檢舉人、控告人對不受理決定不服或認為不便向?qū)W校提出投訴、檢舉、控告的，可向區(qū)教育局提出。工作過錯的責(zé)任人享有陳述權(quán)和申辯權(quán)。
　　六、在專業(yè)行為中，應(yīng)當追究教職工工作過錯責(zé)任的行為：
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　　，上課期間接聽或打電話的。
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　　，有傷害學(xué)生自尊的言語的。
　　，課堂紀律差，學(xué)生意見大的。
　　，作業(yè)批改馬虎的。
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　　、方針、政策的言論，或在課堂上散布不良言論的。
　　，擅自調(diào)課的。
　　，教學(xué)隨意性強，“放羊式”教學(xué)的。
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　　七、在工作紀律方面，應(yīng)當追究職員工作過錯責(zé)任的行為：
　　，不按規(guī)章制度辦事。
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　　，有亂收費行為的。
　　，推銷文具或其他用品的。
　　“減負”規(guī)定，加重學(xué)生課業(yè)負擔的。
　　，工作質(zhì)量差的。
　　，與家長發(fā)生沖突或遭家長投訴、經(jīng)調(diào)查情況屬實的。
　　，看到學(xué)生有危難時不救助的。
　　，教師之間吵鬧的。
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　　，對違紀學(xué)生進行罰款的。
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　　八、職業(yè)道德方面，應(yīng)追究過錯責(zé)任的行為：
　　，有損教師形象的。
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　　，向他人索取財物的。
　　，或為本班學(xué)生做家教的。
　　，在教師中散布不利于團結(jié)的言論的。
　　九、在處理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)時，應(yīng)當追究工作過錯責(zé)任的行為：
　　、來電、來函，未按規(guī)定簽收、登記、審核，提出擬辦意見，無正當理由未按規(guī)定時間報送領(lǐng)導(dǎo)批辦的。
　　、拖延不辦的。
　　，不說明，不請示，不移送，置之不理的。
　　，不與有關(guān)部門協(xié)商或協(xié)商不能取得一致意見時，未報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)裁決，擅自作出決定的。
　　，致使文件、檔案、資料泄密，損毀或者丟失的。
　　，未嚴格核對文種、文號、格式、文字及加蓋公章，導(dǎo)致嚴重后果的。
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　　十、在學(xué)校行政管理中，應(yīng)當追究行政過錯責(zé)任的行為：
　　，安排工作不當或安排工作時工作指引不明確的。
　　、家長的意見。
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事故責(zé)任追究暫行辦法
　　為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，特制訂本暫行辦法。
　　一、“責(zé)任重于泰山”。學(xué)校每一位工作人員必須增強工作責(zé)任感，增強安全意識，在學(xué)校的各項工作中必須在確保安全的前提下進行，保證師生的安全。
　　二、不準攜帶危險、易燃、易爆、有毒物品進入校園，如因教學(xué)工作中需要這些物品，需向主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請并獲得同意后方可帶進校園，并嚴格按照操作規(guī)程使用。如有違反規(guī)定或違反操作規(guī)程而引發(fā)事故的，當事人要負全部責(zé)任。如因操作不當而引發(fā)事故的，當事人負主要責(zé)任。
　　三、各教室、功能室、辦公室的責(zé)任人要經(jīng)常檢查本室各項設(shè)備、設(shè)施的狀況，存在安全隱患的要及時書面報告總務(wù)處整改。如因存在安全隱患，該室的責(zé)任人又沒有及時報告總務(wù)處整改而引發(fā)安全事故，該室的責(zé)任人負主要責(zé)任，如該室的責(zé)任人已報告總務(wù)處，而總務(wù)處未能及時整改或無采取任何措施而引發(fā)安全事故，總務(wù)處負責(zé)人負主要責(zé)任。
　　各教室、功能室的責(zé)任人每天下班后要全面檢查本室的設(shè)備、設(shè)施和衛(wèi)生狀況，關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電器(包括電腦、飲水器、空調(diào)、風(fēng)扇、照明燈具等)。不能將鑰匙交給他人使用。
　　如因責(zé)任人沒有關(guān)閉電器或門窗而引發(fā)事故，該室的責(zé)任人負全部責(zé)任。如沒有經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意擅自將鑰匙交給他人使用而引發(fā)的事故，當事人和責(zé)任人各負一半的責(zé)任。如經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意責(zé)任人將鑰匙交給他人使用而引發(fā)事故的，當事人、主管領(lǐng)導(dǎo)、該室責(zé)任人分別按70%、20%、10%的比例承擔責(zé)任。
　　各辦公室的責(zé)任人每天下班前要檢查室內(nèi)的設(shè)備、設(shè)施及衛(wèi)生狀況，最后離開辦公室的員工要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電器(包括電腦、飲水器、空調(diào)、風(fēng)扇、照明燈具等)，門要上保險鎖。如因沒按上述要求(以現(xiàn)場鑒定為準)而引發(fā)事故，當事人負全部責(zé)任。
　　四、體育場地由體育教師負責(zé)檢查安全隱患情況，并由科組長負責(zé)以書面形式上報。如備課組長沒有及時上報而發(fā)生事故，科組長負主要責(zé)任。如科組長已上報，總務(wù)處未能及時整改或無采取任何措施而引發(fā)的事故，總務(wù)處負責(zé)人負主要責(zé)任。如體育教師發(fā)現(xiàn)安全隱患后知情不報而發(fā)生事故，該教師負主要責(zé)任。
　　五、教師上課前應(yīng)察看上課場地的安全情況，確認安全后方可開展教育教學(xué)活動。如存在安全隱患，教師應(yīng)即停止活動，組織學(xué)生離開，并報告總務(wù)處處理。如明知有安全隱患，繼續(xù)組織活動而引發(fā)事故，教師要負主要責(zé)任。
　　六、教師上課應(yīng)嚴格遵守《教學(xué)常規(guī)要求》，組織學(xué)生到該班教室以外的地方上課的教師要組織學(xué)生排好隊有秩序地前往和返回。學(xué)生到校后教師不準讓漏帶作業(yè)本或書本的學(xué)生回家取。在上課期間原則上不允許學(xué)生離開教室，如學(xué)生確實需要上衛(wèi)生間的，可允許學(xué)生上衛(wèi)生間，并叮囑其注意安全。如學(xué)生因身體不適而需要到校醫(yī)室診治的，一般情況下應(yīng)安排一名健康體壯的學(xué)生陪同，如情況嚴重的應(yīng)立即通知其他老師或行政協(xié)助。
　　如因未按時上課、未按時下課、在上課期間擅自讓學(xué)生離開課室或離開學(xué)校、或因工作馬虎或組織不力而引發(fā)的事故，教師要負全部責(zé)任。
　　七、學(xué)生的早操、集會，教職工要按照學(xué)校的安排和工作指引認真組織，因故請假要提前報告教導(dǎo)處，按程序例行請假手續(xù)。如因缺席、未按時到位和未認真組織而引發(fā)事故，該教職工要負全部責(zé)任，如該教職工已按制度規(guī)定請假，教導(dǎo)處沒有安排其他人替代，教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé)人負主要責(zé)任。
　　八、校內(nèi)外的各種活動必須嚴密組織，組織每一項活動必須由組織者先制定方案交主管行政審閱，再提交行政會議討論，然后由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組評估活動的安全性，最后由校長簽發(fā)同意后方可按方案組織活動。如因違反而引發(fā)的事故，組織者要承擔全部責(zé)任。
　　凡經(jīng)學(xué)校同意組織的各項活動，有關(guān)教職工必須按照活動的要求、程序和指引開展，如果指引不明確，必須先停止活動，請示現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，得到明確的指示后再繼續(xù)開展活動。如因教職工工作不負責(zé)任、不按要求、程序開展活動或違規(guī)操作而引發(fā)事故，該教職工要負全部責(zé)任，如因現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的指示失誤而引發(fā)的事故，該領(lǐng)導(dǎo)負主要責(zé)任。
　　九、學(xué)校的公物原則上只允許在學(xué)校工作中使用，使用時必須按照有關(guān)的操作規(guī)程和遵守有關(guān)的規(guī)則，如因違反操作規(guī)程和有關(guān)規(guī)則而引起的事故，當事人要負主要責(zé)任。如在非學(xué)校工作中使用而造成的事故的，當事人負全部責(zé)任。
　　十、值日的教職工必須按《值日制度》的要求做好值日工作，如因未按時到位、工作不負責(zé)任而引發(fā)的事故，當事人負全部責(zé)任。
　　十一、各班主任必須對學(xué)生加強安全教育，課間休息時間嚴禁在走廊、樓梯追逐打鬧、做游戲，值日教師要加強巡查，保證課間休息的良好秩序。如在課間休息期間發(fā)生安全事故，一般情況下，追究責(zé)任的順序為：值日教師(首先追究缺席和不按時到崗者)、值日行政、班主任、級組長、主管行政、負責(zé)安全工作的行政、校領(lǐng)導(dǎo)。如果是因為教師上課拖堂或到課室外的場所上課未認真組織學(xué)生回教室而引發(fā)的事故，當事教師負主要責(zé)任。
　　十二、財務(wù)人員必須按照財務(wù)管理規(guī)定存留現(xiàn)金，大額的現(xiàn)金取存必須安排車輛，兩人以上同行，并小心行事，如因疏忽而被盜搶，責(zé)任自負。
　　十三、學(xué)校的每一個工作人員必須盡忠職守，按照崗位職責(zé)的要求做好工作，如因工作不負責(zé)任、疏忽而引起事故的，當事人要負全部責(zé)任。
　　十四、在學(xué)校內(nèi)原則上不為教職工提供機動車停車位。車輛進出學(xué)校必須“一慢二看三通行”，確保師生的安全，如發(fā)生事故，當事人要負全部責(zé)任。
　　十五、附則：
　　、盜竊、損壞等，對事故的直接責(zé)任人追究的責(zé)任包括行政責(zé)任、民事責(zé)任、經(jīng)濟責(zé)任等。如發(fā)生責(zé)任事故，具體責(zé)任的大小由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況確定。如責(zé)任難以確定，則由無直接責(zé)任的校領(lǐng)導(dǎo)、教師、上級主管領(lǐng)導(dǎo)、司法界專業(yè)人士等組成仲裁委員會(一般由7人組成)裁定。事故的責(zé)任人有陳述權(quán)和申辯權(quán)。
　　，而責(zé)任人在工作中并無過錯，可免于追究責(zé)任。
　　(如自然災(zāi)害)而造成的事故，責(zé)任人在此期間并無過錯行為，可免于追究責(zé)任。
　　，同時取消當年評優(yōu)、評先和職稱評審的資格，取消當月的獎勵性績效工資。如屬嚴重責(zé)任事故或受教育局通報批評或被傳媒披露的，直接責(zé)任人要降級聘任或解聘。
　　“誰主管，誰負責(zé)”的原則，對發(fā)生責(zé)任事故的直接責(zé)任人所在的級組(或部門)的負責(zé)人、該級組(或部門)主管行政、分管安全工作的行政、校級領(lǐng)導(dǎo)等追究相應(yīng)的行政過錯責(zé)任。行政過錯責(zé)任追究的順序為：級組(或部門)負責(zé)人、主管行政、分管安全工作的行政、校級領(lǐng)導(dǎo)。
　　
教師申訴制度
　　根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規(guī)關(guān)于保護教師合法權(quán)益的規(guī)定，為切實依法維護廣大教師的合法權(quán)益，保障我校教育執(zhí)法和管理的規(guī)范，現(xiàn)結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，制定我校教師申訴制度。
　　一、教師申訴制度的依據(jù)
　　我國《教師法》第39條規(guī)定：“教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理”。“教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴。同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當作出處理”。這是憲法關(guān)于公民申訴權(quán)利規(guī)定在教師身上的具體體現(xiàn)。
　　二、申訴人和被申訴人
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　　、教學(xué)處、德育處、安全辦、總務(wù)處等有關(guān)職能機構(gòu)。
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　　三、教師申訴的范圍
　　《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。
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　　《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。
　　四、教師申訴受理機構(gòu)
　　，由校長室、黨支部及學(xué)校教師委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)教師申訴的決策機構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。
　　，作為申訴委員會的職能部門負責(zé)受理教師書面申訴或口頭申訴。
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　　五、教師申訴的程序
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　　申訴人書面提出申訴。書面提出申請應(yīng)當載明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況)。被申訴人的基本情況。申請要求。申訴理由。提出申訴時間及其他相關(guān)情況。
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　　教師申訴辦公室在接到申訴后，應(yīng)當在5日內(nèi)進行審查，對符合申訴條件的，應(yīng)當受理，并書面告知申訴人和被申訴人。對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人。對不屬于學(xué)校及其有關(guān)部門管轄范圍的申訴事項，負責(zé)移送有管轄權(quán)的行政機關(guān)，并及時告知申訴人。
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　　(1)學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并作筆錄。
　　(2)屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。
　　(3)調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。
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　　學(xué)校在受理教師申訴書30日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施，提出處理意見。經(jīng)校內(nèi)申訴委員會集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：
　　(1)維持原處理決定。(2)變更原處理決定。(3)撤銷原處理決定。(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定。(5)被申訴人依法負有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。
　　六、其他規(guī)定
　　，可以向上級教育行政部門申請復(fù)核。申訴人對申訴處理決定不服的事項符合行政復(fù)議、行政訴訟受理條件的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
　　、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。
　　，或者對依法提出申訴的申訴人進行打擊報復(fù)或者陷害的，由學(xué)校或者上級機關(guān)對直接負責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予行政處分。造成申訴人財產(chǎn)損失的，依法給予賠償。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
　　，或者對學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴。
　　《章程》附件，經(jīng)學(xué)校教職工大會通過后執(zhí)行。
　　
教師辦公室守則
　　一、尊重他人，言談舉止文明高雅，自覺保持辦公室的清靜與整潔。
　　二、未經(jīng)允許不準隨便翻閱別人的東西，不背后議論其他教師，不打聽別人的私事，不在辦公室高聲談?wù)摚粶试谵k公室吸煙。
　　三、辦公電腦只能用于教學(xué)，不準利用辦公電腦作炒股、聊天、玩游戲或其他非教學(xué)之用。
　　四、辦公臺上的物品擺放整齊，