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正文內(nèi)容

20xx年吉林省實(shí)驗(yàn)高三語(yǔ)文第二次模擬考試會(huì)員獨(dú)享(編輯修改稿)

2025-01-26 00:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的非常厲害,他已經(jīng)決定去買(mǎi)兩瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。可是路邊卻沒(méi)有冷飲店。 “我兄弟廠里,天天有洗澡。”小伙子告訴他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒(méi)有工作,有的話是在哪里??伤麘械谜f(shuō)話,正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路,他不知到了哪里。他想,買(mǎi)兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了,不再多話,只是埋頭蹬車(chē),車(chē)鏈條吱吱的響,他們默默騎了一段。他終于看見(jiàn)了一家冷飲店,冰箱轟隆隆的開(kāi)著。他看到冷飲店,便認(rèn)出了路,知道不遠(yuǎn)了,就想:忍一忍吧,很快到家了。為了鼓舞那人,他說(shuō):“快到了,再過(guò)一條馬路,就有條弄堂,穿過(guò)去就是?!毙』镒诱褡髁艘幌?,然后說(shuō):“這樣的天氣,你一般洗冷水澡還是熱水澡?”他支支吾吾的,小伙子又說(shuō):“冷水澡洗的時(shí)候舒服,熱水澡洗過(guò)以后舒服。不過(guò),我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳,心想這人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊,就沒(méi)搭話。 到家了,小伙子幫他把書(shū)搬上二樓。他付了錢(qián),又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間,這是兩間一套的新公房,然后說(shuō):“你洗澡好了,我喝了汽水就走?!边@一會(huì),他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧”,可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì),喝完了橘子水,又問(wèn)了些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題,就起身告辭了,出門(mén)后說(shuō):“你可以洗澡了?!?(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( ) A.如果“女人”沒(méi)說(shuō)過(guò)浴缸文明的那些道理,小說(shuō)的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡問(wèn)題如此猶豫。 B.通過(guò)大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫(xiě),呈現(xiàn)出主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng),這是本文最突出的手法。() 2010年高考語(yǔ)文試題詳細(xì)解答(遼寧卷)_新高考_新 C.文中使用的“黃魚(yú)車(chē)”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來(lái)的地域色彩,有助于讀者理解小說(shuō)中的人物形象和主題思想。 D.騎黃魚(yú)車(chē)的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意,但他騎車(chē)迎上前時(shí),卻又后退了半步,表明他較有禮貌,也有些害羞。 E.本文以寫(xiě)實(shí)的筆法,在貌似瑣碎的敘述中,塑造了兩個(gè)人不同身份的人物形象,傳達(dá)了作者褒貶分明的思想感情。(2)小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)小說(shuō)多次寫(xiě)到“太陽(yáng)”、“樹(shù)”和“知了”等,這樣寫(xiě)有哪些作用?請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分)(4)“洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵,有主題思想,結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(8分)四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)寂靜錢(qián)鐘書(shū)周劼人 12月19日,寂寥的寒夜,清華園日晷旁,燭光隱隱。小提琴哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空,人們佇立無(wú)語(yǔ),鞠躬,獻(xiàn)上白菊。 偶有路人好奇:“這是在祭奠誰(shuí)?” 有人低聲答語(yǔ):“今天是錢(qián)鐘書(shū)先生辭世10周年?!?10年前,錢(qián)鐘書(shū)先生安詳離世。遵錢(qián)先生遺囑,“一切從簡(jiǎn)”,連在八寶山的告別儀式也只有短短的20分鐘?!叭绱思澎o?!卞X(qián)先生的一位生前好友說(shuō)。那日,清華的南北主干道上飄起了一千只紙鶴,學(xué)生們用這種方式,靜靜地送別他們的老學(xué)長(zhǎng)。 他的人生,本不寂靜。 無(wú)論是人們熟稔的《圍城》,還是近乎天書(shū)的《管錐編》,都驚訝了世人,折服了學(xué)界?!豆苠F編》單是書(shū)證就數(shù)萬(wàn)條,引述涉及四千位作家上萬(wàn)種著作。世人驚嘆“大師風(fēng)華絕代,天才卓爾不群”。 然而他卻又靜靜地坐在書(shū)齋里,照例埋頭讀他的書(shū),做他的學(xué)問(wèn)。圖書(shū)館內(nèi)很多冷僻線裝書(shū)的借書(shū)單上,只有他一人的名字。即使是身處困境,他也只是默默地埋頭書(shū)本?!拔母铩睍r(shí)他被送去干校勞動(dòng)改造,能看的只有寥寥幾本書(shū),但只要抱起書(shū)本來(lái),就能興致盎然。第一批“大赦”回京的名單中,沒(méi)有錢(qián)鐘書(shū),也沒(méi)有楊絳。他們夫妻二人平靜地走回窩棚,楊先生說(shuō):“給咱們這樣一個(gè)棚,咱們就住下,行嗎?”錢(qián)先生歪著腦袋認(rèn)真的想了一下,說(shuō):“沒(méi)有書(shū)?!?“文革”后,對(duì)錢(qián)鐘書(shū)先生的稱(chēng)頌日漸聲高,然而錢(qián)家的書(shū)齋內(nèi)一如既往地平靜。他謝絕了一切記者和學(xué)者的拜訪,有人將此誤讀為“清高孤傲,自以為是”。 他人的不解,錢(qián)先生并未在意過(guò)。楊絳先生說(shuō):“他從不側(cè)身大師之列……他只想安安心心做學(xué)問(wèn)。” “錢(qián)先生做學(xué)問(wèn)是‘心在焉’,”清華大學(xué)一位老師說(shuō):“而我們今天這個(gè)社會(huì)上,今天這個(gè)校園里,有多少人則是‘心不在焉’。” 清華大學(xué)一位博士生說(shuō),他多次讀《圍城》,讀第三遍時(shí)忽然明白,“圍城不是別人給的,正是人在日復(fù)一日的生活中為自己編織的。錢(qián)先生沒(méi)有為自己修筑圍城,所以,他一輩子都活得坦然,真摯?!?10年后的清華,10年后的12月19日,依舊是紙鶴飄飛,燭光搖曳,依舊只有師生們的心照不語(yǔ)。不時(shí)有人向錢(qián)先生的照片投來(lái)好奇的眼光:“這是誰(shuí)?” 他一生淡泊,未曾想過(guò)要轟轟烈烈。但也正是這種“寂靜”中,他書(shū)寫(xiě)了后人無(wú)法想象也難以企及的波瀾壯闊。我們往往只驚嘆他“這個(gè)腦袋是怎么長(zhǎng)的”,卻總是忘了去關(guān)注他兩耳不聞喧囂事的用心苦讀,以及恪守完整人格的剛毅堅(jiān)卓。 寂靜,這是錢(qián)先生的心底所愿。不要奇怪為什么他的離世和10周年紀(jì)念都如此寂寥,這正是他的一生的格調(diào)。 一位熱愛(ài)他的讀者說(shuō):“這個(gè)世上唯一的錢(qián)鐘書(shū)走了。”是的,這個(gè)時(shí)代再也沒(méi)有了錢(qián)鐘書(shū),但,是不是也因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代不再寂靜?(選自2008年12月24日《中國(guó)青年報(bào)》有刪改)(1)下列對(duì)作品的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分) A.錢(qián)鐘書(shū)先生作為世人公認(rèn)的大師,他的人生本可轟轟烈烈而不“寂靜”,但他從不想側(cè)身大師之列,沒(méi)有修筑名利的“圍城”將自己“圍”住。 B.題目“寂靜錢(qián)鐘書(shū)”,意味著文章要圍繞各種人的“靜”來(lái)寫(xiě)。如,寫(xiě)清華師生10年后紀(jì)念錢(qián)鐘書(shū)先生,雖沒(méi)有出現(xiàn)“靜”字,但也暗示了“靜”。 C.文章寫(xiě)路人對(duì)清華師生祭奠錢(qián)鐘書(shū)先生的好奇,突出了他人對(duì)錢(qián)鐘書(shū)的不了解。他人之所以不了解,是因?yàn)殄X(qián)鐘書(shū)清高孤傲,拒絕了一切媒體的采訪。 D.文章報(bào)道了清華師生的祭奠活動(dòng),寫(xiě)了錢(qián)鐘書(shū)先生給人們帶來(lái)的好奇、驚嘆和崇敬,展現(xiàn)了他的大師風(fēng)范和完整人格,給人以啟迪。 E.不能被“赦”回京,繼續(xù)留在干校,錢(qián)鐘書(shū)夫婦依然平靜。對(duì)于希望能夠埋頭讀書(shū)、潛心治學(xué)的錢(qián)鐘書(shū)來(lái)說(shuō),干校生活的缺憾只是“沒(méi)有書(shū)”。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“這正是他的一生的格調(diào)”這句話的豐富內(nèi)涵。(6分)(3)從文中看,作者都寫(xiě)了大師錢(qián)鐘書(shū)的哪些優(yōu)秀品質(zhì),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?(6分)(4)文章的結(jié)尾說(shuō):“這個(gè)時(shí)代再也沒(méi)有了錢(qián)鐘書(shū),
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