20xx年吉林省實(shí)驗(yàn)高三語(yǔ)文第二次模擬考試會(huì)員獨(dú)享(存儲(chǔ)版)
【正文】 驚；在治學(xué)風(fēng)范上，他始終墨守“寂靜”，這是用心苦讀，潛心治學(xué)的重要條件。）13【答案】B【解析】A唇齒相依，比喻互相依存，關(guān)系密切B前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。14【答案】D 【解析】A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。唐宋詩(shī)詞，金元曲劇，樸素大方，清新冷峻。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。③成為大師的關(guān)鍵在于自身能墨守寂靜，恪守完整人格。C項(xiàng)，“是因?yàn)殄X鐘書(shū)清高孤傲”錯(cuò)，原文是“有人將此誤讀為‘“清高孤傲，自以為是’”，這說(shuō)明清高孤傲是有人誤讀，而不是錢鐘書(shū)的本性。（4）答案：觀點(diǎn)一：使小說(shuō)的主題思想深刻、豐厚。A項(xiàng)這樣說(shuō)有一定道理，但是上海的小市民文化角度考慮，即便“女人”沒(méi)說(shuō)過(guò)浴缸文明的那些道理，小說(shuō)的主人公“他”也有極大可能會(huì)為是否讓那小伙子洗澡問(wèn)題如此猶豫，這是由其性格決定的。 （1）陟罰臧否 不宜異同（2）悅親戚之情話 樂(lè)琴書(shū)以消憂 （3）悟言一室之內(nèi) 放浪形骸之外11．（1）答案：答B(yǎng)給3分【參考答案】（1）上句著眼視覺(jué)，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來(lái)，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清字”。當(dāng)時(shí)竺超民抓到了義宣，朱修之到了以后，就殺了他，因?yàn)楣诙环鉃槟喜h侯。雍州刺史劉道產(chǎn)去世了，當(dāng)?shù)氐暮芏嗌贁?shù)民族大亂，朱修之作為征西司馬去討伐他們，但失敗了。朱修之暗中謀劃回南方，妻子懷疑他，常常流著眼淚問(wèn)他的心意，朱修之很感動(dòng)妻子的節(jié)義，但最終沒(méi)有告訴她。（“及”“南”“遺”各1分，“敗于梁山”句式1分，句意1分）參考譯文： 朱修之，字恭祖，是義興平氏人。[.Com]參考答案1．【答案】A．【解析】中國(guó)古代用文和質(zhì)評(píng)論人物時(shí)文應(yīng)是文化知識(shí)等外在的東西，而質(zhì)的意思應(yīng)該是指內(nèi)在的道德。否則即使道理說(shuō)了一大堆，仍然是隔了一層。 ⑥大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。15．填入下列橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn)；_____________；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧?kù)o和歡愉；______________。（6分）（3）從文中看，作者都寫了大師錢鐘書(shū)的哪些優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括？（6分）（4）文章的結(jié)尾說(shuō)：“這個(gè)時(shí)代再也沒(méi)有了錢鐘書(shū)，但，是不是也因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代不再寂靜？”你認(rèn)為時(shí)代的“寂靜”與產(chǎn)生錢鐘書(shū)這樣的大師之間是否有必然的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合全文，加以探究？（8分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分） A．道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。 B．題目“寂靜錢鐘書(shū)”，意味著文章要圍繞各種人的“靜”來(lái)寫。” 10年后的清華，10年后的12月19日，依舊是紙鶴飄飛，燭光搖曳，依舊只有師生們的心照不語(yǔ)。他們夫妻二人平靜地走回窩棚，楊先生說(shuō)：“給咱們這樣一個(gè)棚，咱們就住下，行嗎？”錢先生歪著腦袋認(rèn)真的想了一下，說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)。 無(wú)論是人們熟稔的《圍城》，還是近乎天書(shū)的《管錐編》，都驚訝了世人，折服了學(xué)界。小提琴哀婉的曲調(diào)飄散在清冷的夜空，人們佇立無(wú)語(yǔ)，鞠躬，獻(xiàn)上白菊。 E．本文以寫實(shí)的筆法，在貌似瑣碎的敘述中，塑造了兩個(gè)人不同身份的人物形象，傳達(dá)了作者褒貶分明的思想感情。他付了錢，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。那人也想是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱的響，他們默默騎了一段。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?！蹦侨私又鴨?wèn)：“你家的浴缸是大還是小？”他不得已的說(shuō)：“很小。然后，他們就上路了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚(yú)車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。 8．“浮萍破處見(jiàn)山影，小艇歸時(shí)聞草聲”這兩句詩(shī)寫景有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） （2）及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。 B．朱修之和他的曾祖父、祖父、父親一樣，都擔(dān)任不小的官職。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)。修之在政寬簡(jiǎn)，士眾悅附。又有徐卓者，復(fù)欲率南人竊發(fā)，事泄被誅。祖序，豫州刺史。難言》指出，如果分別采用“文”或“質(zhì)”不同風(fēng)格，就無(wú)法達(dá)到向國(guó)君進(jìn)諫的目的。 B．“文”和“質(zhì)”這一對(duì)概念在評(píng)論作家作品、概括時(shí)代文學(xué)風(fēng)貌等方面具有重要作用，所以必須準(zhǔn)確理解它們的含義。“質(zhì)而不俚”是說(shuō)文風(fēng)質(zhì)樸而不至于俚俗鄙野。這里不存在本末內(nèi)外的關(guān)系。而“質(zhì)”字，凡事物未經(jīng)雕飾便叫做“質(zhì)”，猶如器物的毛坯、繪畫(huà)的底子，因此含有質(zhì)樸、樸素的意思。 吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分?！拔摹弊值谋玖x是指線條交錯(cuò)或者色彩錯(cuò)雜，由此引申出華麗、有文采的意思。一個(gè)人若是缺少文化修養(yǎng)，言辭拙樸，不講禮儀，便如同“草野之人”；相反，若是過(guò)分地文飾言辭，講究繁文縟禮，就如同那些掌管文辭禮儀的史官了。再后來(lái)，東漢班彪說(shuō)《史記》“辯而不華，質(zhì)而不俚，文質(zhì)相稱，蓋良史之才也”，很可能也是從《論語(yǔ)》的話而來(lái)。 （摘編自王運(yùn)熙《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史上的文質(zhì)論》）1．根據(jù)原文，下列有關(guān)“文”和“質(zhì)”的表述，不符合意思的一項(xiàng)是 （ ） A．中國(guó)古代，“文”和“質(zhì)”從一開(kāi)始就是用來(lái)評(píng)論人物的，其中“文”是華麗有文采之意，“質(zhì)”含有質(zhì)樸、樸素之意。3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ） A．《韓非子曾祖燾，晉平西將軍。后鮮卑馮弘稱燕王，拓跋燾伐之，修之與邢懷明并從。孝武初，為
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