【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！薄翱墒撬畠骸薄八畠阂郧昂退粯?，靠乞討。不過她女兒會(huì)唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收錢。她有個(gè)習(xí)慣，一個(gè)曲子每人只要一塊錢，多了不要。她還告訴她媽，接錢時(shí)，一定要手心朝下……可是那女人哪里記得??？這么多年的沿習(xí)，不好改的……后來她女兒長大了些，終于有了份工作，是在白石嶺的采石場(chǎng)上班。砸亂石，也放炮。本以為上了班，母女倆再也不用沿街乞討了……”“她女兒，還在那里工作嗎？”“她死了。”朋友說。“死了？”我震驚?！八懒恕Ｉ习鄾]幾天就死了。”朋友慢慢喝著水，“也活該她倒霉，那天剛好一個(gè)啞炮，隔一個(gè)晚上沒響。早晨她去看，竟轟一聲，地動(dòng)山搖，后來就葬在后山。剩下她一個(gè)人了，她能干什么呢？想女兒想得受不了，就去白石嶺。每隔幾天，上街跟路人要錢。她只要一塊錢，她腦子里只裝著一塊錢……可是很奇怪，她竟記住了女兒的話，手心永遠(yuǎn)朝下……她以為這樣自己就不是乞丐啦？可是，她仍然在乞討……”朋友談性正濃，我卻不再聽下去了，腦子里只有老女人那永遠(yuǎn)朝下的手心。她仍然在乞討。永遠(yuǎn)只要一塊錢，然后去看她永遠(yuǎn)沉默的女兒。只希望她在接錢的時(shí)候，那手心，永遠(yuǎn)朝下……11．研讀小說2—5段，說說小說中的老女人有哪些“怪”處？請(qǐng)分點(diǎn)回答。（4分）【解題思路】考生首先要充分吃透“怪”在小說中的意思，就是不合常理之處。然后在內(nèi)容中篩選這些地方，包括情節(jié)、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)都是重點(diǎn)所在。【答案示例】常年把內(nèi)穿的舊紅毛衣外穿；只向行人討要一塊錢，多了不要；拿錢的動(dòng)作總是手心朝下，迅速而明確。12．請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容理解文中兩處畫線的句子的含義及表達(dá)特色。（4分）【解題思路】本題是從理解句子含義的角度來分析人物性格，考生首先要認(rèn)真把握這兩句話中體現(xiàn)人物性格的細(xì)節(jié)，然后還要結(jié)合上下文，尤其是下文老女人的悲慘遭遇來回顧前文的細(xì)節(jié)，人物性格就很明確了。【答案示例】前面的“向上攤著“這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)她常年乞討的習(xí)慣，后面”突然翻轉(zhuǎn)，手心朝下“是受到女兒的影響，”兩指如鉗“表明其內(nèi)心的尊嚴(yán)感和對(duì)女兒深厚的感情；通過夸張式的描寫生動(dòng)細(xì)致地表現(xiàn)了轉(zhuǎn)身之慢，表達(dá)了她心有不甘、但又無可奈何的失望和悲傷。13．小說中的“我”有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合小說加以分析。（6分）【解題思路】考生首先要熟悉“我”是小說中常見的對(duì)象，其作用主要有：一是情感線索，二是小說中主人公的對(duì)比點(diǎn)或參照物，三是增強(qiáng)文章的真實(shí)性，便于突出小說的主旨。本題考生應(yīng)該針對(duì)第一點(diǎn)要求作答?！敬鸢甘纠渴切≌f的視角和情感線索，通過“我”的眼光，體現(xiàn)了人們對(duì)老女人先是好奇，然后對(duì)她反復(fù)使用同一個(gè)乞討的借口的厭倦，再下面是拒絕她而產(chǎn)生的自然而然的憐憫，最后是對(duì)她的尊敬；是小說主人公的對(duì)比點(diǎn)，通過我和她的對(duì)比，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎；第一人稱的加入可以使小說更加真實(shí)可信，感人至深。14．通過小說，你認(rèn)為作者從哪些角度向讀者傳遞了哪些思考？請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析。（6分）【命題意圖】本題考查對(duì)作者在小說中的觀點(diǎn)態(tài)度的探究能力?！窘忸}思路】分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，首要是從小說中的不同人物出發(fā)，然后從中找出一些描寫和細(xì)節(jié)或者作者直接的評(píng)價(jià)來體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)態(tài)度，最后用自己的語言加以概括?！敬鸢甘纠繌摹拔摇睂?duì)老女人的態(tài)度的變化：呼吁人們要關(guān)心弱勢(shì)群體，不要拋棄他們；從老女人記住女兒的囑咐：體現(xiàn)了人在苦難中也要保持做人的尊嚴(yán)；從朋友對(duì)我講述老女人的口氣：呼吁人們對(duì)他人的不幸應(yīng)該抱有更多的同情與尊重。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成15~17題。吃的風(fēng)度施亮①先父有一友人系世家子弟，他在我家時(shí)并不拘謹(jǐn)，談笑自若，風(fēng)度翩翩，可一上飯桌，只撿眼前的那一盤菜吃，從不伸筷子夾到旁邊一盤。虧得我家有一張可旋轉(zhuǎn)的紅木圓桌，父母就經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)一下桌面，也使他能夠多吃幾樣菜。母親遂對(duì)我們說，看到?jīng)]有？這是吃的風(fēng)度呀，以前大家庭吃飯就是這樣的。②我且將這種風(fēng)度稱為“中國式”吃的風(fēng)度。一位外交官就對(duì)我說，他最不喜歡的就是參加那些外交宴會(huì)，你吃的時(shí)候既要注意舉止談吐，頭腦還要高度清醒靈敏，惟恐說出什么不妥帖的話以至授人以柄。此時(shí)哪里顧得上品嘗美味佳肴？一頓飯拉長至三四個(gè)小時(shí)，更容易讓人疲憊不堪。它并不是享受。那些繁文縟節(jié)的飲食禮儀，限制了人的自由天性，自然也不能給食客帶來快樂。③我讀趙珩先生的《說惡吃》，對(duì)吃的風(fēng)度又從另一方面極盡描述。作者認(rèn)為，“惡吃”可分三種，一是不應(yīng)入饌的環(huán)保動(dòng)物；二是胡吃海塞，奢靡無度；三是飲食環(huán)境的惡俗。我很贊成他的觀點(diǎn)。吃是一種文化，而真正體現(xiàn)其文化底蘊(yùn)的，應(yīng)該在于其具備毫不藻飾的怡悅心境。這些年來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們開始注重精致的飲食，然而追求極致的山珍海味，未必盡得雅趣，反倒有附庸風(fēng)雅之嫌。主人以鼓動(dòng)鬧酒為樂，客人也豪飲縱酒，一醉方休。殊不知吃的文化還有一要著，就是吃得適度和文明?？上н@種“惡吃”“惡喝”，竟成為吃喝場(chǎng)上的風(fēng)氣，更是可悲可嘆。④其實(shí)，“吃的風(fēng)度”未必就是斯斯文文；也不見得是非要吃上珍饈佳肴，更重要的是有一份追求通脫瀟灑的情趣。民國時(shí)期，文人間“吃小館”蔚然成風(fēng)，大都是邀集三五好友，在有特色的小飯館里品嘗一些較精致的佳肴，互相暢聊一番，更追求隨意的氛圍與興味。我看到一文回憶魯迅，寫魯迅與一位學(xué)生同路回家，遇一飯攤，便一塊兒吃那飯攤制作的蕎麥條子。魯迅幽默地說，就是皇帝老人未必能享受到如此美味。這亦是另一種優(yōu)雅。誰能說這位文豪因在飯攤上大嚼平民粗食，便失卻了他的風(fēng)度呢？我亦見何志云君回憶著名作家汪曾祺的一樁趣事，說是一群作家去西雙版納采風(fēng)，到傣族的露天排檔去吃夜宵。汪曾祺老人喝著啤酒，就著烤小雞，笑得跟孩子一樣，還模仿著杭州話，蹺一蹺大拇指說：“嶄！真嶄！”汪曾祺先生的童趣被表現(xiàn)得淋漓盡致。他的風(fēng)雅，既不靠循規(guī)蹈矩來維持，也不依恃財(cái)富權(quán)力而顯擺，這是一種毫不藻飾的性情，也是一種內(nèi)在的人格修養(yǎng)。⑤當(dāng)前的中國人在吃上還存在相當(dāng)?shù)姆挪婚_，有人不懂得吃的本職底線是要填飽肚子，再升級(jí)便是滿足舌頭的舔舐和牙齒的咀嚼產(chǎn)生的快感，他完全沒有回歸本真的狀態(tài)的底氣，于是需要外在的形式去矯飾。而這樣的矯飾達(dá)到極致會(huì)格外令人吃驚。美女吃羊肉總不喜歡鼓起腮幫，講求絲帕遮面，啖不露齒；可哪有江洋大盜那樣敞開七拱八翹的牙口狂嚼瘋咽來得暢快？（選自《文匯報(bào)》2013年3月1日，有刪改）15．結(jié)合全文，請(qǐng)概括作者認(rèn)為“吃”中包括哪些風(fēng)度？ 【命題意圖】本題考查概括整合文章重點(diǎn)內(nèi)容的能力?！窘忸}思路】概括要點(diǎn)要注意作者行文的思路，并從中找出幾個(gè)角度，以免丟棄得分點(diǎn)，如文章作者從吃的形式、內(nèi)容和內(nèi)涵三方面講述吃的風(fēng)度，這樣就不會(huì)遺漏。另外盡量用文章中出現(xiàn)的概括性詞句，如“通脫放任的情趣”、“胡吃海塞”等?！敬鸢浮砍缘男问剑翰槐环蔽目d節(jié)重重拘束，追求通脫瀟灑的情趣；吃的內(nèi)容：不胡吃海塞，奢靡無度；吃的內(nèi)涵：注重內(nèi)在修養(yǎng)，保持率真，不擺闊，不藻飾。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第三段的論述層次。(6分)【命題意圖】本題考查對(duì)語段結(jié)構(gòu)層次的梳理能力?！窘忸}思路】考生首先要明確作為論述文，無論是全文還是某個(gè)段落，其典型層次結(jié)構(gòu)都比較固定，如總—分—總、層層深入、正反對(duì)比等，考生只需要根據(jù)具體文本進(jìn)行選擇和內(nèi)容的補(bǔ)充。文章第三段就是先反面舉例，然后正面講風(fēng)度的內(nèi)涵，最后聯(lián)系自身實(shí)際，表明態(tài)度?！敬鸢浮渴紫韧ㄟ^趙珩先生的《說惡吃》從反面表述了惡吃的種類；然后從正面肯定了吃的風(fēng)度中蘊(yùn)含的文化即毫不藻飾的怡悅心境；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)駁斥了極盡豪奢、附庸風(fēng)雅、講排場(chǎng)、無情趣的吃喝風(fēng)。17．說說文章最后一段劃線語句的含義以及作用。（6分）【命題意圖】本題考查理解文中關(guān)鍵語句的含義及作者態(tài)度主旨的能力?！窘忸}思路】理解語句首先要抓住其中的關(guān)鍵詞，生動(dòng)形象的表述要明確其直接意思是什么，如美女“鼓起腮幫，講求絲帕遮面，啖不露齒”是說吃的姿態(tài)故作優(yōu)雅；反問的句式表明了作者對(duì)其否定的立場(chǎng)；“來得暢快”表明吃的實(shí)際效果?！敬鸢浮肯硎艹缘倪^程比故作吃的優(yōu)雅姿態(tài)更為重要；表明了作者對(duì)故作優(yōu)雅的吃相予以否定；從反面得出了吃的風(fēng)度應(yīng)該更講究實(shí)效自然的觀點(diǎn)；使文章風(fēng)格更加幽默風(fēng)趣。七、作文（70分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。話劇院為《圣誕之夜》劇組招演員演一只叫威廉的狗。很多人都不愿意演，只有一位臨時(shí)演員愿意。他沒有臺(tái)詞，僅有幾個(gè)動(dòng)作表情，他反復(fù)揣摩表演了上百次。演出中，他飾演的狗風(fēng)頭居然蓋過了男女主角。這場(chǎng)話劇并不成功，但在那次演出結(jié)束后，很多觀眾都注意到那只狗的存在。演出結(jié)束后，當(dāng)記者采訪導(dǎo)演時(shí)，他說，他很有演狗的天賦。而其他演員認(rèn)為他搶了自己的戲。該演員卻說，就是演一條狗我也要演世上最出色的狗，讓觀眾都知道我，這難道錯(cuò)了嗎？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高三二模語文附加題試卷一、閱讀材料，完成19～21題。（1O分)19．用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分）平公射鴳，不死，使豎①襄搏之，失。公怒，拘將殺之。叔向聞之，夕，君告之。叔向曰：“君必殺之。昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪②，以 為 大 甲 以 封 于 晉 今 君 嗣 吾 先 君 唐 叔 射鴳 不 死 搏 之 不 得 是 揚(yáng) 吾 君 之 恥 者 也 君 其 必 速 殺 之 勿 令 遠(yuǎn) 聞。”君忸怩，乃趣舎之。（選自《國語》）【注】①豎：內(nèi)豎，宮內(nèi)小臣。②殪：射殺、殺死。20．《國語》屬于何種體例的史書？請(qǐng)寫出與《國語》編寫體例相同的另一部史書的名稱。（2分）__________________________________________________________ 21．作者通過本文諷刺了哪一類人?（2分）_________________________________________________________________________________ 19．以為大甲以封于晉／今君嗣吾先君唐叔／射鴳不死／搏之不得／是揚(yáng)吾君之恥者也／君其必速殺之／勿令遠(yuǎn)聞。20．國別體《戰(zhàn)國策》21．本文通過晉平公射鴳的故事諷刺了自己沒有把事情做好，不找主觀原因，卻一味責(zé)怪別人的人。參考譯文：平公射小鳥，沒有射死，叫身邊的小臣襄去抓，沒抓到。平公大怒，把襄關(guān)押起來將要?dú)⒌羲?。叔向聽說了這件