20xx高三歷史教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 取措施 1,從整體上考慮和制定教學復習打算,評價,時間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容. 2,一般采納三輪復習法. 第一輪復習主要是抓課本知識落實,老師提出咨詢題,學生詳讀課本,圍繞主干知識進展梳理,構(gòu)成內(nèi)在的主體構(gòu)造網(wǎng)絡(luò),在經(jīng)歷的根底上對知識進展理解. 第二輪復習主要以主干知識為中心,以專題的方式,對歷史知識重新加以梳理和加工,走出課本,要重點分析,歸納出歷史開展規(guī)律,教會學生學會把握規(guī)律,得出啟示,提升學生縱橫比擬咨詢題的難力. 第三輪:依照考綱,重新梳理課本,查缺補漏,老師少講,讓學生本人進展,并適當?shù)剡M展綜合練習. 3,要認真研讀大綱,考試說明是依照大綱制定的,大綱是作為整個高中教學的依照,應(yīng)該以教材為依托,全面復習,一部分考察對根本知識的分解,但不會是直截了當照搬教材的某一部分內(nèi)容,依托教材不等于捆死在教材上. 4,提高課堂效率,老師不必面面俱到,應(yīng)重點講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡(luò)的根本方法,協(xié)助學生加工整理知識,發(fā)揮學生主觀能動性,總結(jié)出根本的歷史規(guī)律,把課本知識的經(jīng)歷放在課堂上,在習題練習上,注重根本知識和根本技能以及知識的遷移才能. 5,但選題一定要留意層次性和代表性,切忌墮入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對學生咨詢題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會貫穿,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學生
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