20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雪花、樹(shù)木、西北風(fēng)、紫貂、黑熊、松鼠 2．自讀課文，領(lǐng)悟興安嶺樹(shù)木的特點(diǎn)?！ 。?）從剛剛填寫的表格中不難看出，作者對(duì)每個(gè)季節(jié)的樹(shù)木都有所描寫，那么，小興安嶺的樹(shù)木一年四季各有什么特點(diǎn)呢？小組討論?！ 。?）班上交流。 春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！ ∠奶?，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥翠蘢，密密叢叢的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。 秋天，落葉在林間飛舞?！ 《?，樹(shù)上積滿了白雪?！ ?．深化讀文，品詞品句?！ 。?）你最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)光？為什么？提示：抓住重點(diǎn)詞、句談體會(huì)?！ 、佟皹?shù)木抽出新的枝條。”“抽出”是什么意思？換成“長(zhǎng)出”行不行？通過(guò)采納近義詞換位的方式，使學(xué)生明白得“抽出”是“長(zhǎng)出”的意思。盡管意思一樣，但是作者選用了“抽出”一詞，把枝條快速長(zhǎng)出來(lái)的模樣寫出來(lái)了，十分生動(dòng)形象，試想隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，曾幾何時(shí)，筆直的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干上都不約而同地生長(zhǎng)出鮮嫩的枝條，多么奇妙?。∫蚨髡咴谶@里用“抽出”一詞不僅寫出了枝條生長(zhǎng)的現(xiàn)象，而且把生長(zhǎng)的速度之快也描繪出來(lái)了，令人覺(jué)得貼切而形象，而假如用“長(zhǎng)出”一詞，就未免顯得直白，缺少情趣?！ 、凇靶÷乖谙吷⒉?。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞本人映在水里面的影子?！薄 ≡谟懻撨^(guò)程中，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留意抓住“散步”、“欣賞”這兩個(gè)詞語(yǔ)。這本是描寫人的神態(tài)的詞語(yǔ)，作者用來(lái)描寫小鹿，說(shuō)明作者對(duì)小興安嶺中的樹(shù)木、動(dòng)物都充滿了喜愛(ài)之情。同時(shí)這些句子的描寫，也使我們看到了春天給小興安嶺帶來(lái)了暖和的春意?！ 、邸跋奶?，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥翠蘢，密密叢叢的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。” 在這句話中，“蔥蔥翠蘢”是講樹(shù)木長(zhǎng)得特別茂盛：“
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