20xx教案人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有感情朗讀。既然這一節(jié)寫(xiě)的是漓江水的靜、清、綠，為什么這節(jié)開(kāi)頭，還寫(xiě)大海和西湖呢？這不是多此一舉嗎?(讓學(xué)生理解比照寫(xiě)法能夠襯托漓江水獨(dú)特的美。)，指導(dǎo)學(xué)生背誦。（1）這段話共三句。先用大海、西湖引出漓江的水，再詳細(xì)寫(xiě)漓江水的特點(diǎn)，最后一句是感受，也寫(xiě)出了水的靜。（2）播放畫(huà)面，音樂(lè)伴奏，學(xué)生試背。三、學(xué)法遷移，自學(xué)課文第三節(jié)。剛剛，我們感受了漓江的秀麗風(fēng)光，是通過(guò)讀讀、劃劃、練練、說(shuō)說(shuō)的方法來(lái)學(xué)的，下面請(qǐng)同學(xué)們用這種方法以小組交流的方式自學(xué)第三節(jié)。出示文字：讀讀：讀第三節(jié)。劃劃：劃出最美的句子。練練：讀出美的感受。說(shuō)說(shuō)：值得學(xué)習(xí)的寫(xiě)法。（扶放結(jié)合，注重學(xué)法的遷移。）。要求：①把感遭到的美讀出來(lái)②讀給一個(gè)老師或同學(xué)聽(tīng)③記住他們對(duì)你朗讀的評(píng)價(jià)。4. 談
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