20xx教案人教版六年級上冊語文回顧拓展七教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學。（2）一名小組長匯報完畢，其他學生互相補充，發(fā)表看法。（老師適時點撥引導。）6．老師總結我們閱讀課文，要擅長比擬，在比擬中總結，在比擬中反思，如此才能不斷提高本人的閱讀才能。第二課時日積月累一、日積月累引入：往常我們積累了一些古詩，今天我們一起再積累一首古詩，它叫《馬詩》，我們要比一比，看誰背誦得最快。（1）學生本人試讀，讀準字音，讀熟詩句。（2）指名讀全詩，正音。（3）你認為這首詩該如何讀？（4）指名讀。（5）這首詩中你有沒有不明白的地點？學生提出咨詢題。（6）交流一下對詩句的理解，能理解多少就理解多少。
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