20xx教案人教版三年級上冊金色的草地課文原文(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 趣學生自讀，同組抽讀，指名讀。學生合作學習，討論怎么樣記住這些生字，并互相交流本人的識字方法.例如：自編兒歌：而下加女耍耍耍，擾添一撇攏攏攏。熟字加一部分：取加走=趣老師指導學生，培養(yǎng)學生識字適應。三、品讀體驗1．第1自然段？為什么稱這片草地為金色的草地？學生考慮討論后指名朗讀相關的課文（第一自然段）？結合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。2．第2自然段《植物媽媽有方法》一文，它告訴我們蒲公英媽媽是怎么樣傳播種子的？b.“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了?！拔覀儭笔侨绾瓮娴?？請大家各自放聲讀一讀，然后同桌間互相邊說邊演一演。師生共同評價后，再推選一對學生表演。，當時草地上空會出現怎么樣的一幅情景？學生描繪。，把這兄弟玩樂的情景生動地描繪出來？指名朗讀，師生共同評價。3．開滿黃花的草地多美啊，在草地上吹著蒲公英的種子玩多有趣??！讓我們再去經歷一回，齊讀1．2自然段。利用咨詢題式導入，把學生的生活體驗和課文嚴密的聯絡在一起，設置懸念，引發(fā)學生的考慮，激
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