20xx教師個人參考計劃總結讀德育智慧源何處有感(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身硬，我們只有不斷的提升本人才能讓學生佩服你。親其師才能信其道，只有如此，我們才能使德育活動獲得事半功倍的效果。
?。?）改變能夠改變的，接受不能改變的。學生是社會的產(chǎn)物，我們的學生，他們好奇心強，知識面廣，他們追求時髦，崇拜明星，他們也特別明白得享受，他們身上的這些特點，帶有鮮明的時代烙印，我們改變不了。但是我們也有大有作為的地點。我們能夠去主動接納他們的興趣，關注他們關注的事物，站在他們的角度給予他們正確的引導，讓他們學會自尊自愛，讓他們養(yǎng)成良好的社會公德，培養(yǎng)他們的愛國主義和集體主義精神。如本書中經(jīng)典案例5《怎么樣鏟除原野里的雜草》引發(fā)的心靈感悟：用美德占據(jù)心靈。
我們的老師應該教育感化學生，在學生的心靈上播撒愛、感恩和溫情的種子?！耙粌傻念A防勝于一磅的治療”，老師應該引導學生盡早擁有豐富的精神生活。休叫青年的心靈空蕩蕩，要在青年的心靈里確立起對某
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