20xx教師個人參考計劃總結(jié)在教育中理解學生(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有用，干脆放任自流，任其行之。如此的結(jié)果卻是“差生”更差。由于，這些學生由于沒有老師的管教，也就會以“破罐子破摔”的態(tài)度來對待一切，反正都是那么差，像如此的態(tài)度如何能學好呢？
像這種“非但沒有教育好”的例子，教育失敗的緣故在哪里呢？事實上，在學校教育中，“差生”也是學生，像上述那樣的教育方法確實是沒有轉(zhuǎn)變觀念，他們認為“差生一直是差生”就應(yīng)當用對待差生的方法。因此，教育的失敗也就在所難免了。但是我們可不可換一種思維方式，站在學生的角度來分析咨詢題呢？所謂“觀念一變，天地寬”。假如我們不是把他當作差生而是當作學生，當作朋友，也就不會以高壓的教育手段或者不理不管的教育方法來針
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