20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)關(guān)于師德師風(fēng)的理解(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越劇烈，使如今一些學(xué)生負(fù)擔(dān)非常重，構(gòu)成了非常大的心理壓力，他們?nèi)菀讟?gòu)成孤僻、霸道的個(gè)性，使部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不習(xí)慣。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求老師真誠(chéng)相待、熱情鼓舞、耐心協(xié)助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。盡管我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將本人的光芒撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻能夠象母雞保護(hù)小雞一樣，關(guān)愛本人的每一個(gè)學(xué)生。 “以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧
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