20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)優(yōu)秀教師事跡材料學(xué)高為師身正為范(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師，你是愿意做一個(gè)教書匠呢，依然愿意做一個(gè)受人敬重的老師？在座的各位老師，你們正當(dāng)年富力強(qiáng)、精力充分，正處于大有作為的人生階段。然而，我們的部分老師，缺少一個(gè)明確的職業(yè)指向，部分老師只顧埋頭趕路，不顧抬頭望天，人生沒(méi)有坐標(biāo)、沒(méi)有目的，工作沒(méi)有思路沒(méi)有方法；部分老師消極慵懶，應(yīng)付工作，上課即來(lái)，下課即走，認(rèn)為前途沒(méi)奔頭，收入沒(méi)想頭；更甚至部分老師忙于各種紛繁蕪雜的應(yīng)酬，飯局中度日，牌局上消磨。我們的追求沒(méi)有了，我們的理想沒(méi)有了，我們的價(jià)值又在哪里呢？理想，是人生的擺渡。拿破侖有句名言：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。我把這句話改一改：不把教書育人當(dāng)做事業(yè)來(lái)做的老師，不是一個(gè)合格的老師。
職業(yè)行為，是師德的外化方式。你有怎么樣的外在行為，就表現(xiàn)出你是怎么樣的一位老師。一名優(yōu)秀的教育工作者，應(yīng)該具備：責(zé)任、愛(ài)心和學(xué)習(xí)精神。
老師與其說(shuō)是一種身份，不如說(shuō)是一種責(zé)任。學(xué)生離開家庭、脫離社會(huì)、來(lái)到學(xué)校，我們就成了監(jiān)護(hù)人、教育者，最受學(xué)生和家長(zhǎng)尊敬和信任的親人。為師者做事，最重要的確實(shí)是以責(zé)任感做事。責(zé)任感確實(shí)是對(duì)應(yīng)做之事的自覺(jué)認(rèn)識(shí)。責(zé)任感能夠驅(qū)使我們時(shí)刻考慮承擔(dān)什么責(zé)任、如何履行責(zé)任、是否盡到責(zé)任。有了責(zé)任感，教育教學(xué)
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