20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)翠鳥(niǎo)教學(xué)札記_3(編輯修改稿)
2025-01-25 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合使用。指導(dǎo)朗讀、背誦。依照本課的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在默讀中學(xué)會(huì)考慮；在朗讀中想象、體會(huì)；在理解的根底上背誦。指導(dǎo)朗讀，采取范讀、引讀等多種方式，朗讀和談?wù)?、理解相結(jié)合，在讀中感悟。朗讀翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)時(shí)，能夠讀得稍慢，輕柔；朗讀翠鳥(niǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)時(shí)，能夠讀得適當(dāng)快一點(diǎn)，讀出翠鳥(niǎo)動(dòng)作的敏捷。背誦在理解和熟讀的根底上進(jìn)展。先弄清每個(gè)自然段有幾句話(huà)及句子的順序，能夠板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)，協(xié)助學(xué)生經(jīng)歷。關(guān)于“考慮練習(xí)”。第二題是為了協(xié)助學(xué)生留意語(yǔ)言的精確性和生動(dòng)性，培養(yǎng)想象力和表達(dá)力。第一組第二個(gè)句子比第一句多了一個(gè)“疾”字，第二組第二個(gè)句子比第一句多了“像箭一樣”，都表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。第三題旨在引導(dǎo)學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，明白多讀和摘抄好詞佳句是積累語(yǔ)言的常用的方法。選做題由學(xué)生依照本人的興趣作畫(huà)，能夠把畫(huà)得好的畫(huà)辦一期墻報(bào)，作為“我喜愛(ài)的鳥(niǎo)”語(yǔ)文活動(dòng)課的一項(xiàng)內(nèi)容。關(guān)于識(shí)字寫(xiě)字。“襯衫”二字的左邊均是“衤”旁，留意與“礻”相區(qū)別?！懊摗迸c“銳”左邊不一樣，留意加以比擬?！耙r”，讀翹舌音，“飼”，讀平舌音。本課左右構(gòu)造的生字較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)留意構(gòu)造的勻稱(chēng)。課后拓展。以“我最喜愛(ài)的鳥(niǎo)”為題，在語(yǔ)文活動(dòng)課上向大家介紹本人所理解的鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性，以及怎么樣保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的常識(shí)。六、教學(xué)中出現(xiàn)的情況。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1