20xx教案人教版六年級上冊語文林海第一課時教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這里的嶺確實非常多……那種險句）這句話又使用了什么修辭手法？（排比）高點的、矮點的、長點的、短點的、橫著的、順著的……這么多形狀我們能夠用哪一個成語來概括？（形態(tài)萬千）②嶺的第二個特點又是什么？（板書：溫順）“溫順”是相關于什么來說的？秦嶺的特點是什么？（孤峰突起、盛氣凌人）“孤峰突起”的“孤”是什么意思？（孤舟蓑笠翁）（單獨）突起呢？老師畫簡筆畫山峰。盛氣凌人的“盛氣”是什么意思？（傲慢的氣焰）“凌”的意思呢？（欺侮）③從“孤峰突起”“盛氣凌人”兩個詞語能夠看出作者將大興安嶺與秦嶺比擬，表如今兩方面：一是秦嶺孤峰，大興安嶺嶺多；二是秦嶺盛氣凌人，而大興安嶺是溫順可親）④“既看不完，也看不厭”你是怎么樣理解的？（看不完說明嶺多，看不厭是由于每條嶺都非常溫順）從這里能夠看出它是一個什么句？（過渡句，承上啟下）假設要你分層，你會將它分在上面呢依然下面？（下面）那這第二自然段能夠分為幾層？怎么樣分？層意是什么？3．同學們，正是大興安嶺嶺多而溫順，作者才說“親切舒適”（指著板書）4．下面，我們來小結一下學習“嶺”這一段的學習方法：① 提咨詢題；
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