20xx教案人教版八年級語文上第5單元第21課桃花源記第二課時(編輯修改稿)
2025-01-25 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。記者：既然受人之托，為何還要在離開時處處做標(biāo)記，還要將此事告訴太守？武陵人1：桃花源如此美妙的地點(diǎn)世間少有，我擔(dān)憂別人不相信我的話，能夠再探桃花源。武陵人2：想急于告訴人們我的傳奇經(jīng)歷，我想太守是當(dāng)?shù)亻L官，他應(yīng)該明白?！?、 運(yùn)用想象，配話(畫)外音陶淵明的文章似淡而濃，似癯而腴，非常值得品味。語言簡約而含蘊(yùn)豐富，留給我們以寬闊的想象空間。請同學(xué)們運(yùn)用豐富的想象，再次品讀課文，配畫外音。兩位同學(xué)為一組，一位同學(xué)讀課文，另一位同學(xué)配畫外音或（話外音）一位同學(xué)讀課文：“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英絢麗?！币晃煌瑢W(xué)配畫外音：清亮的溪流曲折流淌，只見一片粉紅夾岸而來，晴空下，桃枝交柯，紛紛擾擾，桃花菲薄迷離。兩岸茂密的桃花林，似紅云，似粉霞。地面上青草蔥翠，香氣襲人。一陣清風(fēng)，伴隨著芬芳香氣，花瓣如粉紅蝴蝶，飛舞空中。有落在岸上的，有落在溪水中，悠悠蕩蕩，沿著春天的津渡而上，清溪瀉玉，桃花放焰……一位同學(xué)讀課文：“咨詢今是何世，乃不知有漢，不管魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！币晃煌瑢W(xué)配話外音：桃源人咨詢:“今是何世？”漁人答復(fù)：“今是晉”。桃源人接著咨詢:“秦朝之后確實(shí)是晉朝嗎?”漁人答復(fù)說：“秦之后還有西漢、東漢兩朝，漢之后又歷經(jīng)三國鼎立，之后是魏，魏之后方為晉?！碧以慈烁锌溃骸鞍?，世外朝代更換如此之快，人民生活苦不堪言啊?！币晃煌瑢W(xué)讀課文：“詣太守，說如此。”一位同學(xué)配話外音：有一天我沿
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