20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文桃花源記5(編輯修改稿)
2025-01-25 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 翻譯，貫穿文意。5．把握敘事線索和故事情節(jié)。分組討論，明確：以漁人進(jìn)出桃花源為線索，全文可分為四個(gè)部分，第一部分（第1段）開(kāi)端，寫漁人發(fā)覺(jué)桃花林。第二部分（第3段）開(kāi)展，寫漁人進(jìn)入桃花源的見(jiàn)聞和經(jīng)歷。第三部分（第4段）結(jié)局，寫太守派人尋找桃花源未果。第四部分（第5段）尾聲，寫桃花源無(wú)人咨詢津。四、布置作業(yè)：1．初步背誦課文。2．抄寫并識(shí)記字詞、對(duì)譯課文3兩自然段。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容理解思想內(nèi)容理解故事寓意教學(xué)步驟一、重點(diǎn)研讀：1．揣摩積累語(yǔ)言：老師導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)文言文要留意兩點(diǎn)：（1）要將古漢語(yǔ)的單音節(jié)詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞，如“鮮——鮮嫩”、“美——漂亮”、“交——交織”等等；（2）留意古今詞義的區(qū)別及一詞多義的現(xiàn)象。古今異義：古：交織相通古：與世隔絕的地點(diǎn)交通絕境今：運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱今：窮途末路的境地古：妻子兒女古：艷麗漂亮妻子鮮美今：滋味好今：男子的配偶古：不要說(shuō)，更不必說(shuō)古：像如此不管如此今：表?xiàng)l件關(guān)系的連詞今：如此古：不值得缺乏今：不夠一詞多義：舍棄“便舍船”舍房子“屋舍儼然”尋找“尋向所志”尋不久“尋病終”做標(biāo)記“
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