【總結(jié)】第一篇:《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo): 一、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的情感。 二、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句,體會(huì)句子的意思,...
2025-09-29 20:14
【總結(jié)】《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)姓名:何曉霞性別:女電話:18795044735郵箱:《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏固原市原州區(qū)第十一小學(xué)何曉霞【教材分析】
2024-11-22 03:51
【總結(jié)】走進(jìn)第七組和人一樣,動(dòng)物也有自己的愛憎,自己的智慧,自己的情懷。動(dòng)物是我們親密的朋友,它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。學(xué)習(xí)本組課文,一個(gè)個(gè)發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事,會(huì)讓我們的心靈受到一次次的震撼。默讀課文,說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”,結(jié)合課文內(nèi)容,跟同學(xué)討論:為
2024-11-29 22:44
【總結(jié)】第一篇:老人與海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)1 《老人與海鷗》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 新課標(biāo)指出:閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程,而學(xué)生是閱讀活動(dòng)的主體,學(xué)生對文本的理解是結(jié)合老師的指導(dǎo)自主感悟和...
2024-10-27 04:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 老人與海鷗朗讀|老人與海鷗課文原文 那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時(shí),海鷗正飛得熱鬧。 在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了,穿一身褪...
2025-04-04 12:00
【總結(jié)】《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、抓住課文的重點(diǎn)語句,體會(huì)句子的意思,并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。2、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。教學(xué)重點(diǎn):抓住描寫老人神態(tài)、動(dòng)作和語言的重點(diǎn)語句,體會(huì)蘊(yùn)含其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。教學(xué)難點(diǎn):懂得動(dòng)物和人類是好朋友
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)邵原王莊小學(xué)高小艷教學(xué)目標(biāo):,品味感悟課文的優(yōu)美語句,感受老人不海鷗之間深厚的感情。,體會(huì)課文所表達(dá)的感情,揣摩作者是如何把老人不海鷗的感情寫真實(shí)、寫具體的。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)老人不海鷗之間的深厚的情感。教學(xué)難點(diǎn):揣摩作者是如何把老人不海鷗的感情寫真實(shí)、寫具體的。
2024-11-21 21:25
【總結(jié)】第一篇:《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)之三- 《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 【設(shè)計(jì)理念】 本設(shè)計(jì)以人為本,以讀為本,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀,在閱讀體驗(yàn)中感悟文本,使學(xué)生“在交流和討論中,敢于提出自己的看法...
2025-09-29 20:22
【總結(jié)】第一篇:《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2.在感受人與動(dòng)物之間真摯感情的同時(shí),學(xué)習(xí)如何把這種感情真實(shí)、具體地表...
2024-10-27 01:40
【總結(jié)】21、老人與海鷗(第一課時(shí))一、引課:1、同學(xué)們,還記得我們以前學(xué)過的課文《珍珠鳥》嗎?里面告訴我們信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界的道理!馮驥才先生為我們展示了人與鳥之間和諧相處的美好故事。今天,我們也要來學(xué)習(xí)一個(gè)老人與海鷗之間一個(gè)溫馨、感人的故事。同學(xué)們:這節(jié)課我們一同走迚昆明翠湖,走迚發(fā)生在十幾年前一個(gè)真實(shí)、平凡卻又震撼人心的故事,讓我們一起來
2024-11-24 12:21
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文人教版老人與海鷗教案 小學(xué)語文人教版老人與海鷗教案 導(dǎo)語:一位老人吳慶恒,為了喂食海鷗,每天徒步二十余里到昆明的翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風(fēng)...
2024-10-28 21:29
【總結(jié)】《老人與海鷗》說課稿 一、說教材 《老人與海鷗》課文向我們講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐富的情感世界,展示了動(dòng)物豐富的情感世界,讀來令人難以忘懷。 1.課文簡說。課...
【總結(jié)】第一篇:老人與海鷗教學(xué)反思 《老人與海鷗》教學(xué)反思 墩頭小學(xué)孫大苓 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐...
2024-10-28 22:08
【總結(jié)】第一篇:老人與海鷗教學(xué)反思 《老人與海鷗》教學(xué)反思 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐富的情感世界?!独?..
2025-10-06 12:08
【總結(jié)】第一篇:《老人與海鷗》教學(xué)反思 《老人與海鷗》教學(xué)反思 ——胡成然 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊第七組的第一篇課文。這篇文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事,展示了動(dòng)物豐...
2024-10-28 20:48