20xx暑假班主任培訓(xùn)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而受用終身”的觀點已通過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新咨詢題，培養(yǎng)習(xí)慣新環(huán)境的才能，才會使本人注重終身受益?！ 〗逃侨鐣拇笫?，但重?fù)?dān)主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對本身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高本身的素養(yǎng)，以習(xí)慣現(xiàn)代的教育需要?！ ∈紫纫訌娬嗡枷敕矫娴膶W(xué)習(xí)。我國素養(yǎng)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直截了當(dāng)妨礙作用。 其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。不管是教育家，依然中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資源認(rèn)識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展本人的思維空間和知識構(gòu)造，以便更好的為教育教學(xué)效勞。 知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新惹事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的時機。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型老師、專家型老師，不學(xué)習(xí)如何能夠，如何能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有特別多東西是我們所不理解的，為了使本人不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀老師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有如此才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同開展?！ ‰S著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的情勢向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因而，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長本身的才能，習(xí)慣當(dāng)今教育改革的新情勢?！ 榱藷o愧于老師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)本人心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善本人，書寫出燦爛美妙的將來?！ ∈罴侔嘀魅闻嘤?xùn)心得體會(3) 在培訓(xùn)的成果分享中，年青的xx老師也解讀了何為歸屬感，所謂歸屬感——班級角度看確實是班級給小孩們的平安感、依賴感、幸福感。我想，讓學(xué)生有歸屬感，應(yīng)該從以下幾方面去做： 一、信任學(xué)生。信任學(xué)生，熱愛學(xué)生就要充分信任每一個小孩，不管他們平時表現(xiàn)怎么樣樣，即便有不少缺點和缺點，上課有多么淘氣，作為班主任的我們都應(yīng)要相信他們，鼓舞他們，為他們帶給法杖的時機，從而加強他們的自決心?！ 《⒆鹬貙W(xué)生。方華局長在班主任培訓(xùn)時也談到了尊重學(xué)生，講到了要尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)、個性差異……每個小孩都渴望得到別人的表揚和獎勵，即便是后進生，也有自尊心和上進心， 老師就應(yīng)充分尊重他們的愿望，保護好他們的自尊心，用小孩樂于理解的方式激發(fā)其進心，以滿足學(xué)生自尊的需要。用小孩們喜愛的方式教育他們做人的道理。讓學(xué)生參與班級的治理，也是尊重他們的表現(xiàn)，在實踐中鍛煉成長，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教小孩學(xué)會感恩。教育他們勇于承擔(dān)過錯，做一個老實的人，并知錯改錯。 三、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格，正如方局長標(biāo)題所說《一個好的班集體，一定不是管出來的》。老師要以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。作為一個對
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