【總結(jié)】《從百草園到三味書屋》教學(xué)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)舊式教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛,感悟作者關(guān)注兒童健康成長的情懷。2、理解本文運(yùn)用比照突出中心的寫法。3、品味本文語言生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的特點(diǎn),豐富學(xué)生的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在整體與部分的結(jié)合上把握文章內(nèi)容,理解作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1.理解作者插敘美女蛇故事的用意,初步了解插敘這一敘述方式
2024-11-22 01:42
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語文下冊(cè)《從百草園到三味書屋》精品學(xué)案 《從百草園到三味書屋》學(xué)案 老師寄語:童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的小孩是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵明白明白的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活...
2025-01-25 00:56
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學(xué)案例 教學(xué)目的: 認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛美麗的自然景物,愛動(dòng)人的民間傳說,愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1.了解與課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2.整體感知課文,理清文章思路,把握文章線索。過程與方法 1.品味準(zhǔn)確、傳神的語言描寫。 ...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋1九年義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》在表達(dá)課程新理念時(shí),“體驗(yàn)”幾乎是使用頻率最高的詞?!绑w驗(yàn)...
2025-04-05 13:28
【總結(jié)】魯迅簡介魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。課文說明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文,回憶自己早年的生活。本文寫于1926年,當(dāng)時(shí)作者45歲。學(xué)習(xí)目標(biāo):。,品味白草園景物描寫的精妙。自學(xué)指導(dǎo)一
2024-11-26 18:34
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)(初一下)語文《從百草園到三味書屋》 教學(xué)目的 一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò); 二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情; 三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法; 學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋教案、說課稿 從百草園到三味書屋》優(yōu)秀教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、積累字詞;了解魯迅及《朝花夕拾》 2、學(xué)習(xí)本文寫景善于抓住景物特征,層次井然,融情入境的寫法;體會(huì)作者在...
【總結(jié)】石門鎮(zhèn)中學(xué)田秀艷從百草園到三味書屋魯迅到三味書屋百草園從魯迅制作:荊海群魯迅簡介魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人,出身于破落封
2025-10-10 10:04
【總結(jié)】——魯迅“不必說”撇開一些東西,是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了,那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫,突出了百草園的無窮樂趣。“不必說……也不必說……單是……”這個(gè)句式在文章中起什么作用?試一試?請(qǐng)你按照“不必說……也不必說……單是……”的句式仿寫一段話。請(qǐng)大
2025-06-19 23:30
【總結(jié)】從百草園到三味書屋魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品收在《魯迅全集》里,本文選自《朝花夕拾》。魯迅簡介你能讀準(zhǔn)下列劃線字的字音嗎?確鑿竹篩菜畦
2024-11-21 22:11
【總結(jié)】第三單元9從百草園到三味書屋【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解作家常識(shí),識(shí)記文中重點(diǎn)字詞。2.整體感知課文大意,能分析文章的段落層次并簡要概括其內(nèi)容。(教學(xué)重點(diǎn))3.體味魯迅在百草園和三味書屋的生活樂趣,體會(huì)作者的思想感情,嘗試敘述自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo):
2024-11-19 03:49
【總結(jié)】整體感知課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu):課文寫的是什么時(shí)候的事?寫了哪幾個(gè)地方?從題目上看,本文應(yīng)分幾個(gè)部分?課文分析?這是一篇記敘作者童年生活的文章。從題目里,我們可以看出文章記敘了“百草園”和“三味書屋”兩個(gè)地方?!皬??到??”表明文章是按“百草園”在前,“三味
2024-11-22 01:24
【總結(jié)】《從百草園到三味書屋》語文教案 《從百草園到三味書屋》語文教案1 一、教學(xué)重點(diǎn) ,加深對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí) 二、教學(xué)步驟 (一)檢查: ?。翰似梃b賞...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】《從百草園到三味書屋》魯迅教案 《從百草園到三味書屋》魯迅教案1 一、教學(xué)重點(diǎn) ,加深對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí) 二、教學(xué)步驟 (一)檢查: ?。翰似梃b賞...
2024-12-06 00:51