20xx教案新人教版七年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么?②散步本來是一件小事。作者卻小題大做、大詞小用，請把這些地點(diǎn)找出來，并說說如此寫的意圖。⑧對我們寫作有什么啟示?3．研討過程中要引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言。比方全文中母親僅有兩句話，第一句話“依然走小路吧”，由于她是“摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意”后說的，有一個(gè)思想轉(zhuǎn)變的過程，因此應(yīng)該讀成拖音“還一一是一一走小路吧”。而第二句“我走不過去的地點(diǎn)，你就背著我。”不必大聲，應(yīng)讀出母親吩咐兒子時(shí)的坦然。而“我”的那句“走大路”，讀的時(shí)候要表現(xiàn)出斬釘截鐵、沒有商量余地的滋味。詩兩首(《金色花》《紙船》)1．從揣摩語言入手，抓住其中的情景描寫或重要語句展開討論(見教學(xué)用書)： 同時(shí)，最好聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生想象畫面和情景，協(xié)助學(xué)生感受和理解。能夠讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)筆畫幾幅詩意圖。2．在課的最后就本課組織一次朗讀競賽，鼓舞學(xué)生配樂朗讀。3．理解散文詩的特點(diǎn)，理解冰心“小詩”的特點(diǎn)。4．利用自讀課本，擴(kuò)展閱讀泰戈?duì)栐?、冰心小詩。?4課 《世說
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