20xx教案高一語文必修1荊軻刺秦王下學期人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心由于本人的事情而損害了長者的心意。父母宗族，皆為戮沒將奈何，為之奈何?然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥：被陵辱。此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教：乃，語氣副詞，表轉(zhuǎn)機。教：指教。全句意為：而今才聽到(您的)指教。第三課時教學時間：一、 找學生讀，糾正讀音。二、 討論“行刺預備”剩余部分。三、翻譯以下句子。函封之：函，盒子。這里名詞作狀語，表示“用盒子封”。全句意為，用盒子把它(樊於期，之首)封起來。乃為裝遣荊軻：因此整理行裝，派遣荊軻(上路)。今提一匕首入不測之強秦，仆因此留者，待吾客與俱：如今(是)拿著一把匕首進入兇險難測的強暴的秦國，我之因此停留，是由于等待我的外地客人和(他)一同去。第四課時教學時間：一、找學生讀“易水訣別”部分，糾正讀音。并討論“易水訣別”部分。三、 找學生讀“秦廷行刺”部分，糾正讀音。并討論“秦廷行刺”部分。四、翻譯以下句子。愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟：愿意全國上下做秦國的臣民，(燕王)排在諸侯的行列，供給、奉獻、賦稅和郡縣一樣，只要能奉守祖先的宗廟。給(jǐ)，供給，供給。職：貢賦，賦稅。秦武陽色變振恐，群臣怪之：愿大王少假借之：北蠻夷之鄙人：北方遙遠地區(qū)的少數(shù)民族人。蠻夷：古代泛指少數(shù)民族。鄙：邊疆，遙遠的地區(qū)。第五課時教學時間：重點、難點的學習與目的完成過程一、研讀課文第一部分：?課文寫當時情勢的語言有何特點?提示：奏軍破趙，勢如破竹，大軍壓境，燕國危在旦夕。課丈寫情勢，連用幾個動詞短語，以短促的語氣交代逼人的情勢，渲染了緊張、危急的氣氛?！氨M收其地”的“盡”，寫出了秦軍之“強”，也應了太子丹“今秦有貪利之心而欲不但是也，非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭”的推斷。太子丹認為“秦兵旦暮渡易水”，“日已盡矣”，因此催促荊軻施行刺秦王的打算，意圖抵抗秦軍的大舉進攻，同時也報“見陵”之仇。，表現(xiàn)了怎么樣的性格特點?寫太子丹“不忍”，有何作用?提示：荊
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