20xx教案人教版高中一年級古詩三首教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。，逐句理解。(1)讓學(xué)生提出不明白的詞語，師生共同理解，著重理解以下詞語。應(yīng)：大概、可能的意思。 憐：愛惜。 屐齒：木屐鞋下的橫梁。 ?。禾び∩稀?小扣：悄悄地敲。 柴扉：柴門。 久：非常長時間。 春色：春景。出墻來：伸出墻外來。(2)詩中作者愛惜什么?前兩行詩表達了作者怎么樣的心情?(久扣柴門未開，說明游園心切)(3)作者未能進園賞花，并不掃興，從哪能夠看出來?(“一枝紅杏出墻來”一句中能夠看出。)。(大概是園子的主人愛惜蒼苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。悄悄地敲那柴門好久了也沒有人來開。園里的花開得正好，這些花所代表地春色是關(guān)不住的。一枝開得正旺的紅杏伸出了墻外。)6：作者游園看花進不了門，本是件掃興的事，但他從露出墻頭的一枝紅杏想象出滿園的春色，感遭到春天的美妙，心情由掃興轉(zhuǎn)為欣慰。?(表達了作者對春天的無限熱愛)，讀出感情。(1)生讀劃出重音和節(jié)拍，老師加以指導(dǎo)。應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久/不開。春色/滿園/關(guān)/不住，一枝/紅杏/出/墻來。(2)出示掛圖(或投影片，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，讀出神韻)(3)練習(xí)感情朗讀。三、按學(xué)習(xí)古詩的方法學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。，解題。(1)板書詩題，出示掛圖或投影片，解題。(2)理解“之”“廣陵”等詞語意思及詩題意思?(之：去，往。廣陵：今江蘇揚州。在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去。)。(1)誰明白這首詩的作者是誰?(唐代大詩人李白。板書：李白)(2)李白和孟浩然關(guān)系怎么樣，你如何明白的?(倆人是好朋友，從標(biāo)題和詩中能夠看出
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