【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·生物第3、4節(jié)群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替高三總復(fù)習(xí)人教版·生物一、群落的概念及結(jié)構(gòu)高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物二、群落的演替高三總復(fù)習(xí)
2025-01-09 14:02
【總結(jié)】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第1講走近細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(Ⅰ)多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ)實(shí)驗(yàn):用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一
2025-01-08 14:05
【總結(jié)】全國(guó)免費(fèi)客戶服務(wù)電話:400-715-6688地址:西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)鳳城一路8號(hào)御道華城A座10層生物選修三復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱(二)專題一基因工程第二課時(shí)基因工程的應(yīng)用蛋白質(zhì)工程的崛起【課前導(dǎo)學(xué)】1.3基因工程的應(yīng)用一、植物基因工程的成
2025-06-10 02:32
【總結(jié)】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物及糖類、脂質(zhì)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練糖類、脂質(zhì)的種類和作用(Ⅱ)水和無(wú)機(jī)鹽的作用(Ⅰ)實(shí)驗(yàn):檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白
2025-01-08 14:10
【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物關(guān)注新考綱把握新考情2.生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題3.生物武器對(duì)人類的威脅題和倫理問(wèn)題2.生物武器的種類、特點(diǎn)及對(duì)人類的危害3.生物技術(shù)中克隆人研究的倫理問(wèn)題高三總復(fù)習(xí)人教版·
2025-01-09 13:38
2025-01-08 14:20
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶在代謝中的作用(Ⅱ)酶的本質(zhì)產(chǎn)生場(chǎng)所酶的作用活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的是有機(jī)物。一類大部分酶是蛋白質(zhì),也有少數(shù)是RNA。一、酶的本質(zhì)什么是酶?活細(xì)胞產(chǎn)生酶的具體部位:核糖體或
2025-01-08 14:15
【總結(jié)】特色訓(xùn)練5 新型電池的開(kāi)發(fā)與利用1.Harbermann等設(shè)計(jì)出利用Desulfovibriodesulfurcan菌種生成的硫化物作為介體的微生物燃料電池,電池內(nèi)部有質(zhì)子通過(guò),該系統(tǒng)不經(jīng)任何維護(hù)可連續(xù)運(yùn)行5年。該電池的負(fù)極反應(yīng)式為S2-+4H2O-8e-===SO+8H+。有關(guān)該電池的下列說(shuō)法中正確的是( )。
2025-08-04 09:59
【總結(jié)】2011高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè):選修3專題5生態(tài)工程 一、選擇題 1.下列不屬于生態(tài)工程的是( ) A.沼氣工程 B.?;~(yú)塘 C.長(zhǎng)江兩岸加固河堤 D.退耕還林還草 解析:A、...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞(1)病毒只有依賴才能生活。(2)單細(xì)胞生物的能完成各種生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物依賴密切合作完成復(fù)雜的生命活動(dòng)?;罴?xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層
2025-06-05 22:13
【總結(jié)】2011高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè):選修3專題3胚胎工程 一、選擇題 1.(2010·南京模擬)有關(guān)海星原腸胚的敘述中,不正確的是( ) A.原腸胚已分化成三個(gè)胚層 B.原腸胚形成過(guò)程中DNA...
2025-03-15 03:48
【總結(jié)】第二十七講種群的特征和數(shù)量變化,[回扣基礎(chǔ)]一、種群的特征1.種群各數(shù)量特征及其之間的關(guān)系,2.種群特征的類型[連一連],【解惑】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。年齡組成通過(guò)影響出生率和死亡率而間接影...
2024-10-25 00:23
2024-10-20 19:53
【總結(jié)】選修一專題一微生物的利用 1.(2009·寧夏卷,40)(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮________、________和滲透壓等條件。由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變...
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-08 14:21