20xx教案人教版第三冊(cè)我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得葉子和葫蘆的關(guān)系，任何事物之間都存有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。設(shè)計(jì)流程一、激趣導(dǎo)入，課題質(zhì)疑【出示圖片】師：大家看看，圖片上的葫蘆，你喜愛(ài)哪一個(gè)?學(xué)生自由發(fā)言。師小結(jié)：葫蘆能夠用來(lái)食用，還能做成樂(lè)器和工藝品。在生活中，這種可愛(ài)的植物讓非常多人喜愛(ài)，今天就讓我們一起學(xué)習(xí)課文《我要的是葫蘆》。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，產(chǎn)生疑咨詢(xún)：最后種葫蘆的人是不是得到葫蘆了?設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖文結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)新惹事物產(chǎn)生聯(lián)想和猜想，培養(yǎng)學(xué)生探究自然科學(xué)神秘的興趣，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦看圖的才能。二、初步閱讀，解答疑咨詢(xún)【出示圖片】觀察兩幅插圖，并作比照。學(xué)生本人觀察第2幅插圖，用本人的話描繪畫(huà)面。老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)兩幅圖的不同。葫蘆長(zhǎng)勢(shì)不同：一是長(zhǎng)長(zhǎng)
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