【文章內容簡介】
了一種寂然無聲的寂靜環(huán)境,排除了離別中因“傷別”而產生的沉重感,增加了飄逸成分。獨具特色的象選擇,寫入詩中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星輝”等自然景物,這就避開了人間煙火,營建出一種清新感。(2)理解作者作別母校的感情在詩中字里行間的表達。(3)體會這首詩如何表達音樂美、繪畫美、建筑美的。音樂美主要表如今: ① 押韻(請學生在詩終畫出韻腳)。 ② 音節(jié)和諧,節(jié)拍感強。 ③ 回環(huán)復沓,開頭和結尾語意類似,節(jié)拍一樣,構成回環(huán)照應的構造方式。繪畫美主