20xx教案人教版八年級上冊語文中原我軍解放南陽(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內容簡介】 分讀、齊讀)，詳細說說新聞是從哪幾個方面來報道渡江情況的?按什么順序報道，為什么?學生讀課文后，分小組討論，全班交流，老師參與。(三個考慮題分別針對新聞構造的三部分：標題、導語、主體)老師導學(討論了以上三個咨詢題，老師引導學生得出結論)要想迅速理解新聞的主要內容，就要看標題。要比擬詳細地理解新聞的內容，就要看導語。要更為細致地理解新聞的內容，就要看主體。新聞的要素也是記敘的要素，只要把記敘的六個要素變成六個咨詢題，閱讀的時候留意這六點，養(yǎng)成留意要素的適應，再讀其他敘事性作品也就容易把握內容了。合作探究老師布置考慮題：閱讀這則新聞后，你以
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