20xx教案人教版五年級上冊語文5泊船瓜洲教學(xué)設(shè)計五(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶上感情，還須理解詩。今天，同學(xué)們打算以什么方法來理解這古詩呢？（學(xué)生有的說結(jié)合注釋與插圖，有的說用字典，有的說抓住重點詞理解，把句子補充完好。老師及時確信，理解古詩在理解重點詞的根底上融會貫穿。）下面請同學(xué)們按照本人的方法，試理解詩句的大概意思。全班交流。指名說，其別人補充。四、深化琢磨下面，老師要請同學(xué)們再讀這首詩，結(jié)合插圖，看看是否能夠讀出咨詢題來。假如能夠，那你們就更擅長讀書了?！按猴L(fēng)又綠江南岸”中綠的用法。“明月何時照我還”中的明月圖上沒有。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1