20xx泊船瓜洲教學(xué)設(shè)計(jì)五(編輯修改稿)
2024-09-21 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綠江南岸〕 〔 2〕春風(fēng)又綠江南岸，江南是什么樣的呢？我們就住在鐘山附近，又正值春天，把我們所見到的春景告訴想家的詩人吧！ 誰還能送首詩給詩人？ 〔 3〕春風(fēng)又綠江南岸，江南多美呀！花紅柳綠，鶯歌燕舞，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象，而詩人只用了一個字就表現(xiàn)出來了，那就是 mdash。mdash。綠，可見詩人用字之精妙。其實(shí)，詩人曾用過滿到過十幾個字，經(jīng)過反復(fù)推敲，最終定為綠。詩人為何獨(dú)獨(dú)鐘情于一個綠字呢？ 指名談看法，讀出相應(yīng)的感受。 教師交流自己的感受：〔鏈接江南春圖片〕是??！一個綠字不僅使我看到了滿眼的綠色，成行的碧樹，蕩漾的春水，還讓我看到了爛漫的桃花，各色的野花，江南的小橋流水人家。 讓我們一起讀讀這千 古名句，讀。 5 〔 5〕春天來了，春風(fēng)僅僅吹綠了江南岸？作者為什么這樣說呢？ 〔從地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成兩世界；因?yàn)樵娙似缴H遇、此時(shí)境況，使得詩人所思盡在江南，故心中只有江南春也?！? 3．指導(dǎo)品讀 〔 1〕你們現(xiàn)在悟出了詩人的情感了嗎？誰來讀一讀？ 〔 2〕要想讀好詩，我們還要注意節(jié)奏，還要讀出關(guān)鍵字。再讀。 4．小結(jié)： 作者在此地 mdash。mdash。瓜洲；此時(shí) mdash。mdash。明月；此景mdash。mdash。春；自然想到了 mda
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