【總結(jié)】曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪張岱張岱：張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，明末清初山陰（今浙江紹興）人。代表作:《
2025-06-17 15:19
【總結(jié)】八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計人教版八年級語文上冊《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計人教版一、教材分析：《湖心亭看雪》是人教版八年級語文上冊第六單元即文言文單元的第四篇文章。本單元所選取的文章都是我國古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章，都具有情景交融的特點。幾篇文章分別采用不同的寫景方法來呈現(xiàn)自然
2025-04-06 06:22
【總結(jié)】 八年級語文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文中的實詞，通過誦讀，感悟文章的簡約之美。 2、深入了解本文寫景的特點——白描手法，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。 3、體...
2024-12-06 05:16
【總結(jié)】第一篇：《湖心亭看雪》賞析 一場行為藝術(shù)中的三次心靈對話 ——《湖心亭看雪》賞析 自古以來中國就不乏行為的藝術(shù)家，屈原吟楚辭投汨羅，太史公披腐刑著史記，姜太公釣魚，嚴(yán)子陵避官，阮籍放歌，李白縱酒...
2024-11-16 02:47
【總結(jié)】游記（山水小品文）敘事—六要素寫景—景物特點抒情（議論）?崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。?到亭
2025-06-21 08:00
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級上冊語文《湖心亭看雪》的優(yōu)秀教案五篇 教案反映出的課堂教學(xué)設(shè)計特點，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點的教學(xué)處理策略、教學(xué)活動過程(導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)反饋、小結(jié)...
2025-04-05 13:44
【總結(jié)】正文：八年級語文《湖心亭看雪》說課稿 八年級語文《湖心亭看雪》說課稿 八年級語文《湖心亭看雪》說課稿1 一、教材分析 《湖心亭看雪》位于八年級下冊的第七單元，第七單元全是古代詩文，都是描繪自然...
2024-10-17 13:27
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案2 湖心亭看雪 第1課時 學(xué)習(xí)目的： 1、熟讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 2、識記重點實詞、虛詞的意義和用法 3、翻譯課文，讀明白全文 學(xué)習(xí)重點難點： 1...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】第一篇：八年級語文上冊人教新課標(biāo)版 29、湖心亭看雪 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)：1了解作者和寫作背景。○2積累文言詞匯，培養(yǎng)學(xué)生古文的閱讀和理解能力。○3引導(dǎo)學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上背誦...
2024-10-17 13:39
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年人教版八年級上冊《湖心亭看雪》課文及教案 教案是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個教學(xué)中的總體設(shè)計和思路尤其...
2025-04-15 00:05
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案4 《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目的】 智能目的：1、感受西湖雪景之美，學(xué)習(xí)景物描寫及白描的寫作手法。 【學(xué)習(xí)重難點】 學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)寫景方法，掌握重...
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。---（宋）楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤---（唐）白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜---（宋）蘇軾未能拋得杭
2024-11-30 15:03
【總結(jié)】九年級上冊語文《湖心亭看雪》教案 九年級上冊語文《湖心亭看雪》教案 同學(xué)們，學(xué)語文有一個好處，足不出戶，卻能坐觀天下景。前一段時間我們賞過了陶弘景筆下的人間天堂，又賞過了蘇東坡筆下的月夜小...
2024-12-06 03:14
【總結(jié)】湖心亭看雪教學(xué)目標(biāo)：?知識目標(biāo)：?1．積累一些文言實詞、虛詞。?2．了解作者和寫作背景。?3．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。?4．背誦課文。?能力目標(biāo)：?1．揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風(fēng)格。?2．把握文章運用的白描手法。?3．賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐
2025-06-09 22:56
【總結(jié)】二十九課、湖心亭看雪教材分析：這是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧。情感
2024-11-19 02:34
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