20xx教案人教版二年級上冊語文一分鐘說課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 圖書的提供，為幼兒打開了又一知識的通道，通過這些材料的操作，讓幼兒更清晰的體驗到一分鐘的意義。錄音機的使用為幼兒的自主學習打開了一扇窗戶，小孩們在愉快的音樂聲中，做著本人認為特別有意義的事情，既獲得了關愛的體驗，又體會到給人帶來歡樂的同時，本人也會得到歡樂。四、說教法《綱要》強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)歷來進展，學決定教，在活動中我對本人的角色定位是一個參與者，我希望和小孩共同發(fā)覺、討論、尋找，采納適宜的方法組織教學，采取以下教法：咨詢題設置法：在活動中適當?shù)奶岢鲎稍冾}，有助于兒童的思維，啟發(fā)學習、不斷考慮、不斷進取。多媒體演示法：在活動中運用多媒體教學，符合幼兒的特點，容易吸引幼兒的留意力，激發(fā)學習興趣和熱情。游戲參與法：充分調動幼兒的積極性、參與性。五、說學法以幼兒為主體，制造性條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高和鍛煉了才能，更加升華了小孩的情感。多渠道參與法：新《綱要》科學領域當中目的明確提出：幼兒能用多種感官動手動腦，探究咨詢題，用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探究的過程和結果。因而，在活動中我引導幼兒看看、說說、蹦蹦、做做等多種感官的參與，不知不覺就對此次的活動產(chǎn)生了興趣。直觀法：讓幼兒通過多媒體課件直截了當獲得生活經(jīng)歷。談話法：讓幼兒在交流中說出本人的理解和看法，充分體驗語言交流的樂趣，同時幼兒的口語才能也得到了開展。六、說活動過程《綱要》提出：“在教學活動中要充分體驗幼兒的主體地位，老師為主導作用，要尊重每個幼兒的辦法和制造、確信和接納他們獨特的表現(xiàn)方式，分享他們的歡樂?！睘榱吮磉_《綱要》精神，這次活動以“一分鐘”
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