【總結】中學生心理健康教學設計33、與異性同學正常交往活動設計:進入青春期,中學生的生理、心理都產生很大的變化,性意識也隨之覺醒。他們樂意與異性同學交往。熱心與異性同學一起參與學習、討論、班級活動等。男生在女生面前,往往表現(xiàn)出健壯、剛強、寬容大度;女生在男生面前,則表現(xiàn)出溫柔、親切、熱情,這是正常的性心理的表現(xiàn)。但我們有些同學不能正確認識性心理、性意識的產生,
2024-12-04 23:27
【總結】第一篇:最后一分鐘教案 《最后一分鐘》教案 教師:葛彩霞 教學目標: 一、知識與技能 ,、過程與方法 1、在朗讀中理解詩歌內容。 2、在吟誦中體會作者的情感。 三、情感態(tài)度與價值觀...
2024-10-21 10:46
【總結】2020/12/28人教版五年級語文上冊1人教版五年級語文上冊24最后一分鐘2020/12/28人教版五年級語文上冊22020/12/28人教版五年級語文上冊3叩剎硝髓鑄(xiāo)(kòu)(叩問)(ch
2024-11-22 00:28
【總結】?烏魯木齊縣青格達湖中學方夢輝東街示范小學王巧珍24最后一分鐘7月1日凌晨,天安門廣場萬眾歡騰,喜迎香港回歸祖國閱讀要求:,讀準字音,把課文讀通順。難讀的詩句多讀幾遍?;蚵?lián)系上下文理解:“叩問”、“脊梁”、“骨髓”、“鑄進”、“悄然落地”等詞語的意思。:
2025-01-21 13:07
【總結】 最后一分鐘2 教學目標 1.認識5個生字 2.有感情地朗讀課文 3.理解詩歌的內容,體會詩歌表達的思想感情,激發(fā)熱愛祖國的情感。 教學重點 理解詩歌的...
2024-10-07 02:39
【總結】第一篇:讀《最后一分鐘》有感 讀《最后一分鐘》有感 讀了《最后一分鐘》,我感到無比自豪,心里就像波濤洶涌的大海一樣,久久不能平靜。 這首現(xiàn)代詩主要寫了1997年7月1日香港回歸到來的最后一分鐘時...
2024-11-15 06:28
【總結】樊城區(qū)()小學五年級上學期語文學科導學案課題:24﹡最后一分鐘課型:略讀課課時:2學習目標:本課生字詞。有感情地朗讀課文。2.我會在誦讀中理解詩句內容,體
2024-11-21 03:29
【總結】 最后一分鐘1 教學目標 1.認識5個生字 2.有感情地朗讀課文 3.理解詩歌的內容,體會詩歌表達的思想感情,激發(fā)熱愛祖國的情感。 教學重點 理解詩歌的...
2024-10-06 20:36
【總結】 最后一分鐘3 一、教材解讀 1.課文簡說。 這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒,表達了全中國人...
2024-10-07 02:09
【總結】第一篇:《最后一分鐘》教學設計 《最后一分鐘》教學設計 一、學情分析: 1997年7月1日,香港回歸那一天,舉國上下一片歡騰,親身經歷過那一天的人們是不會忘記的。但對當時只有剛出生的現(xiàn)五年級學生...
2024-10-21 05:12
【總結】《最后一分鐘》教學反思 《最后一分鐘》教學反思1 《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩,表達了中國人民積蓄心中的強烈愛國情懷和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。但語言凝練,語句含...
2024-12-06 00:55
【總結】1 《最后一分鐘》教學設計 教學過程 最后一分鐘 一、導入 同學們,我們在三年級學習過《東方之蛛》,對香港有所了解 了。談談你所了解的香港。 二、交流學生課前收集的資料 學生從香港...
2024-08-15 18:01
【總結】第一篇:最后一分鐘教學反思 詩歌教學一直是我想認真揣摩的一個教學切入點,我進行了各方面不同的嘗試。教學中,我力求培養(yǎng)學 生良好的閱讀習慣,讓孩子在一系列的教育訓練中步入一個新的發(fā)展階段。 1、激...
2024-10-01 07:54
【總結】第一篇:最后一分鐘教學設計 《最后一分鐘》教學設計 教材分析 這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒,表達了全中國人民積蓄心...
2024-11-15 04:49
【總結】課文中講了誰,他發(fā)生了什么事?我會認Zhōnglíngnàohāqiàn鐘零鬧哈欠chítànjuéhuǐ遲嘆決悔鐘零鬧哈
2024-08-13 22:59