20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)短文兩篇教學(xué)反思范(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但是學(xué)生的理解并不是錯(cuò)誤的，如何引導(dǎo)學(xué)生接著去理解神話帶給我們的積極意義成了這堂課比擬重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我忽然認(rèn)識(shí)到關(guān)于“神話”我首先無(wú)視了它的定義。接下來(lái)，我就開(kāi)場(chǎng)借著學(xué)生的提咨詢(xún)把神話的定義跟同學(xué)們解釋了一遍。小孩摸著頭說(shuō)道：“哦，原來(lái)是如此，遠(yuǎn)古的人們根本不明白自然科學(xué)的知識(shí)?！崩斫饬诉@一點(diǎn)，接下來(lái)的積極意義的講授就變得順利的多了。整堂課這么一來(lái)變得相對(duì)輕松了許多。差不都在講完《夸父
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1