20xx教案人教版三年級下冊語文驚弓之鳥優(yōu)質(zhì)課(編輯修改稿)
2025-01-25 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要講了一件什么事？２、全班交流。３、再默讀課文，提出本人不明白的咨詢題，處理簡單的咨詢題，歸納出有價值的咨詢題，如：⑴ 更羸為什么不用箭也能射雁？⑵ 更羸依照什么推斷出這是一只受傷的大雁？第二課時一、朗讀感悟，處理難點１、說“更羸不用箭能射下大雁”是哪幾自然段？（１～４）⑴ 指名讀１～４自然段：⑵ 更羸打獵時看到了什么，聽到了什么？課文是怎么樣描寫他們看到的那只大雁的？（用“ ”畫出來：一只、漸漸的，邊飛邊鳴）⑶ 更羸指著大雁說了什么？誰來讀一讀他的話？（更羸的話中用了“只要……就”，表達出更羸的胸中有數(shù)，因此讀時語氣要確信。）⑷ 魏王為什么信不過本人的耳朵？假如是你，你相信更羸的話嗎？⑸ 指導朗讀：更羸雖有把握，但態(tài)度謙和。魏王的話要用不解和疑咨詢的語氣來讀。⑹ 齊讀１～４自然段
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