20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀王崧舟詩意語文課譜有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化為己有，由“文本語文”轉(zhuǎn)化為“師本語文”。王老師在文本上是肯花時間，下大力氣的。因而他的課堂才會如此“精致、大氣”。每每看到王崧舟老師課例的精彩之處，都不由得嘆服王老師對文本的解讀是如此深化又獨(dú)到。他對文本中言簡意豐的，既能概括文章主題，又能協(xié)助學(xué)生深化理解人物內(nèi)心情感的詞句，總是不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展研讀，拓展思維空間。在我們看來平淡無奇的字詞，都能被王老師變成“寶”。如在《草船借箭》一課的教學(xué)中，我們可能根本就不會注重一個簡單的提示語——“笑著說”，然而王老師卻獨(dú)具慧眼地抓住了這個“笑”字，于平淡處設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生貫穿文本進(jìn)展感悟，探究“笑”的豐富內(nèi)涵。再如王老師為了教學(xué)《長相思》，搜集整理、認(rèn)真查閱了一萬多
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